Relaciones de buena salud entre Espa?a y N¨ªger

El pasado 12 de marzo aterrizaron en Niamey, la capital de N¨ªger, un grupo de seis m¨¦dicos especialistas espa?oles con el objetivo de realizar formaciones te¨®ricas y pr¨¢cticas en el Hospital Nacional y en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Abdou Moumouni. Para muchos de ellos no era la primera vez que acud¨ªan hasta aqu¨ª y, despu¨¦s de un par¨®n debido a la covid-19, estaban deseando volver a este pa¨ªs del Sahel.

El Hospital Nacional de Niamey (HNN), creado en 1922, se fund¨® no solo para cuidar de los enfermos, con una capacidad de hasta mil camas, sino tambi¨¦n como centro de ense?anza en materia sanitaria a todos los niveles. Cien a?os m¨¢s tarde, Luis Olmedilla, Andrea Campos, Ignacio Pell¨ªn, Ana Pastor, Samuel Fern¨¢ndez y Anna Artigas entran por las puertas del HNN para formar parte del proceso educativo que ofrece el centro. Durante una semana dejaron atr¨¢s los hospitales en los que trabajan en Espa?a y en Reino Unido para ser profesores de m¨¢s de 200 alumnos nigerinos. Gracias a este proyecto financiado por la Cooperaci¨®n Espa?ola (AECID) y ejecutado por la Fundaci¨®n CSAI (Fundaci¨®n Estatal, Salud, Infancia y Bienestar Social) del Ministerio de Sanidad de Espa?a, se pretende reforzar las capacidades del sistema nacional de salud de N¨ªger con la formaci¨®n de m¨¦dicos especialistas.

La primera misi¨®n fue en 2019, y a partir de ah¨ª surgi¨® el inter¨¦s de que los residentes en medicina de N¨ªger aprendieran el castellano, para que en un futuro puedan realizar pr¨¢cticas en hospitales de Espa?a. Yo, como lectora de la AECID, empec¨¦ en 2020 a dar clases de espa?ol a algunos de los alumnos que forman parte de este proyecto. A pesar de que las lecciones fueron enteramente impartidas en franc¨¦s, aquella barrera ling¨¹¨ªstica ya no exist¨ªa y los estudiantes nigerinos saludaban e intentaban mantener conversaciones en espa?ol con los reci¨¦n llegados.

Las formaciones que se impartieron estuvieron destinadas, en su gran mayor¨ªa, a residentes de anestesia y reanimaci¨®n y de cirug¨ªa, pero en las aulas se pod¨ªa ver a pediatras, traumat¨®logos, t¨¦cnicos de anestesia, m¨¦dicos generales, etc¨¦tera. El doctor Chaibou, anestesista y coordinador del proyecto en Niamey, no paraba de a?adir gente a las listas de los cursos y ¨¦l mismo nos dec¨ªa que era muy dif¨ªcil organizar a todas las personas que quer¨ªan asistir a las diferentes formaciones impartidas por el equipo m¨¦dico espa?ol.

Aunque sin datos oficiales, una de las alumnas residente en anestesia, Saratou, calculaba que todo el pa¨ªs cuenta con tan solo unos veinte anestesistas. ¡°Es muy importante poder acceder a una educaci¨®n de calidad en Medicina para poder formarse mejor y, sobre todo, en la especialidad de anestesia. Un intercambio as¨ª nos hace ver otras realidades y nos ayuda a llegar a ser mejores profesionales¡± nos dec¨ªa Saratou, que no falta ning¨²n viernes a las clases de castellano que imparto en el Hospital Nacional, con la esperanza de poder seguir form¨¢ndose en Espa?a.

Un intercambio as¨ª nos hace ver otras realidades y nos ayuda a llegar a ser mejores profesionales

Saratou, m¨¦dica nigerina y estudiante de castellano

En t¨¦rminos de salud, N¨ªger se lleva el premio a las epidemias, a las que les tiene que hacer frente de forma recurrente: meningitis, c¨®lera, sarampi¨®n, polio, difteria, etc¨¦tera. Sin hablar de la malaria, de la reciente covid-19 y de las inundaciones en la ¨¦poca de lluvias, algo a lo que, actualmente, se le suma al contexto de inseguridad en el que se vive debido al terrorismo. Por todo esto, el simple acceso a los servicios sanitarios se convierte en un verdadero reto.

En un principio, el proyecto en cuesti¨®n estaba destinado a formar en anestesia y reanimaci¨®n y en cirug¨ªa, ya que se entiende como uno de los pilares fundamentales para lograr la cobertura sanitaria universal. Sin embargo, en esta misi¨®n se han impartido otras formaciones, adem¨¢s de las especializadas en dichos ¨¢mbitos. Esto se debe a la importancia que se le ha otorgado a la formaci¨®n te¨®rica y pr¨¢ctica de m¨¦dicos de diferentes especialidades, para poder as¨ª contribuir a un desarrollo pleno del Sistema de Salud de N¨ªger y, por consiguiente, a un acceso a la salud de calidad.

Los sanitarios nigerinos se enfrentan a unos retos a los que los m¨¦dicos espa?oles, por suerte, no tienen que hacer frente habitualmente

Atenci¨®n y gesti¨®n al paciente politraumatizado, anestesia en cirug¨ªa tor¨¢cica, reanimaci¨®n cardiopulmonar, trabajo en equipo, ecograf¨ªa en anestesia y reanimaci¨®n y ecograf¨ªa cardiopulmonar fueron los cursos de los que pudieron disfrutar los doctores y residentes tanto de Niamey como de otros lugares del pa¨ªs. De hecho, la llegada de m¨¦dicos nigerinos de fuera de la capital hizo que el intercambio de conocimientos en ¨¢mbitos de salud se enriqueciera m¨¢s a¨²n. El mismo grupo de espa?oles afirmaba que eran ellos los que m¨¢s estaban aprendiendo de las experiencias nigerinas. Esto se debe a que, en las urgencias de N¨ªger, se encuentran a pacientes que han sufrido el terrorismo que azota el pa¨ªs y, a pesar de las dificultades y carencias que puedan encontrar en su d¨ªa a d¨ªa, los sanitarios se enfrentan a unos retos a los que los m¨¦dicos espa?oles, por suerte, no tienen que hacer frente habitualmente.

El aprendizaje mutuo en medicina entre espa?oles y nigerinos empez¨® en 2019 y, tres a?os m¨¢s tarde, se ha convertido en algo m¨¢s que aprender y ense?ar. Se notaba que esta era la tercera vez que el equipo espa?ol visitaba el pa¨ªs; el alumnado esperaba desde hac¨ªa meses esta formaci¨®n y antes de su partida ya estaban organizando la pr¨®xima visita. La importancia de compartir conocimientos y experiencias se hace palpable en cualquier ¨¢mbito, sin importar el pa¨ªs y el idioma. Ya lo dijo el doctor Chaibou el d¨ªa que se cerr¨® la formaci¨®n: ¡°Estamos juntos. No somos ni espa?oles, ni nigerinos, somos ciudadanos del mundo¡±.

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