La igualdad de g¨¦nero, principal bandera juvenil

¡°En las noticias, en bromas claramente machistas que se hacen por la calle y que todav¨ªa les hacen gracia a mucha gente, en situaciones que viven amigos de tus padres, en los anuncios de la tele de productos de limpieza¡­ ves desigualdad entre hombres y mujeres en todas partes¡±. (Aurora, 16 a?os)

Ni son l¨ªderes en su comunidad, ni en su pa¨ªs. Ni son conocidos, ni son hijos de nadie que lo sea, ni han hecho a¨²n nada importante. Pero tienen toda la pinta de ir a hacerlo. Hablan y razonan como ya quisieran muchas personas que han tenido similares oportunidades educativas que ellos, y que les doblan o triplican la edad. Son avezados lectores, intelectualmente inquietos y buenos estudiantes, realmente buenos. Una de ellas es Aurora.

Un centenar de estudiantes de 16 pa¨ªses europeos, que estudian en centros p¨²blicos han sido seleccionados para participar en el programa europeo My Europe, organizado por la ONG europea Frankfurter Zukunftsrat, por su brillante curr¨ªculo, por su nivel de ingl¨¦s y su capacidad de redacci¨®n y an¨¢lisis. Casualmente, algunos de los puntos m¨¢s d¨¦biles de la educaci¨®n espa?ola, si se analizan los datos de los informes Pisa de la OCDE. Est¨¢n en Madrid esta semana para debatir sobre los temas que m¨¢s les preocupan con la mirada puesta a 15 a?os vista, en 2030. Lo que para la mayor¨ªa de la gente es probablemente poco tiempo, pero, en el caso de ellos, son tantos a?os como los que han vivido hasta ahora. Tienen entre 15 y 24.

Vemos maltrato en parejas adolescentes, amigas a las que sus ex no dejan en paz, en familiares... " (Julia, 16 a?os)

¡°Vemos la discriminaci¨®n de g¨¦nero en el d¨ªa a d¨ªa. Incluso el acoso y el maltrato. En parejas de adolescentes, en amigas a las que su ex no deja en paz, en familiares, aunque sean lejanos...¡±. (Julia, 16 a?os)

De las 20 cuestiones generales sobre las que les preguntaron (entre las que se encontraban desde la sanidad a la pol¨ªtica europea o la digitalizaci¨®n del mundo), los participantes en este programa escogieron las cinco que m¨¢s les preocupaban y la que m¨¢s han destacado ha sido la igualdad de g¨¦nero, la han elegido adem¨¢s alumnos de los 16 pa¨ªses. Le sigue de cerca la educaci¨®n y a continuaci¨®n la religi¨®n y los extremismos, la intolerancia y, llama la atenci¨®n que relegado a una quinta posici¨®n, el desempleo.

Una de las participantes espa?olas, Aurora Ruiz de Puente, que estudia 1? de bachillerato en el Instituto de Educaci¨®n Secundaria Fortuny de Madrid, entiende as¨ª este resultado. ¡°La desigualdad entre hombres y mujeres est¨¢ presente en todas las situaciones de la vida cotidiana. Y si la sociedad permite la desigualdad entre g¨¦neros tambi¨¦n va a permitir otras desigualdades¡±. El empleo es importante, pero todos los j¨®venes est¨¢n muy preocupados por este otro tema, asegura esta estudiante. ¡°Veo esa discriminaci¨®n de las mujeres en las noticias de la tele; en bromas claramente machistas que hacen algunos en el instituto ¡ªy que todav¨ªa les r¨ªe la gente¡ª; en situaciones que viven amigos de mis padres, o en anuncios de la tele, como, por ejemplo, los relacionados con la limpieza de la casa, en los que siempre aparecen madres. Mucha gente no se da cuenta, pero yo creo que es una influencia negativa que se va quedando en la sociedad¡±.

¡°Los j¨®venes tenemos que hacer el esfuerzo de concienciar a la sociedad de que tiene que ser m¨¢s tolerante¡±. (Nicol¨¢s, 19 a?os)

¡°Las cuotas para las mujeres en la pol¨ªtica y en el mundo de la empresa no son la soluci¨®n hoy en d¨ªa. Tampoco estamos de acuerdo en que las mujeres imiten las actitudes de los hombres para poder ascender. La respuesta est¨¢ en la educaci¨®n, en cambiar la mentalidad de la sociedad, educando a las nuevas generaciones¡±. (Leonor, 16 a?os)

Ayer, tras las jornadas de discusi¨®n, estos j¨®venes anunciaron las conclusiones de la reuni¨®n de Madrid, bautizada como Get2Gather 2015. Entre ellas destaca de nuevo la igualdad de g¨¦nero. Estos j¨®venes consideran que los Gobiernos e instituciones deben adoptar pol¨ªticas m¨¢s contundentes en relaci¨®n con este tema. Y a?aden otros dos asuntos: la homofobia y la intolerancia con la diversidad. Como soluci¨®n, todos los grupos de discusi¨®n apuntaron a lo mismo: educaci¨®n, educaci¨®n, educaci¨®n.

¡°La soluci¨®n est¨¢ en que la gente joven se implique. El cambio tiene que venir de ellos. Porque vamos a una sociedad cada vez m¨¢s diversa y multicultural¡±, destaca Nicol¨¢s Hernando de Larramendi. Tiene 19 a?os y cursa 1? del doble grado de Derecho y Pol¨ªticas en la Universidad Carlos III de Madrid. Estudi¨® la secundaria en otro instituto p¨²blico, el Ramiro de Maeztu. ¡°Los j¨®venes tenemos que hacer el esfuerzo de concienciar a la sociedad de que tiene que ser m¨¢s tolerante¡±.

Julia Fuentes estudia tambi¨¦n en el Fortuny, como Aurora. Termin¨® la ESO el curso pasado con un 9,27 y le dieron certificado de menci¨®n honor¨ªfica, un t¨ªtulo que se otorga a los que sacan las notas m¨¢s altas. ¡°El empleo me preocupa, claro, pero quiero una sociedad que sea m¨¢s justa y que sea libre, eso llevar¨¢ a todo lo dem¨¢s. Que se respeten los derechos humanos, la igualdad de g¨¦nero y que se haga a base de educaci¨®n, que es la soluci¨®n para todos los problemas de la sociedad¡±.

Si estos j¨®venes ven tan claro la falta de igualdad en todos los ¨¢mbitos quiz¨¢s tengan raz¨®n y no hayamos hecho lo suficiente. Habr¨ªa que tomar nota¡±, dice Felipe Pastrana

Felipe Pastrana, vicepresidente de AbbVie Corporation en Espa?a, es uno de los expertos de empresas que colaboran con esta ONG y ha sido uno de los coordinadores del grupo de discusi¨®n sobre Igualdad de G¨¦nero durante estas jornadas. Habla de romper t¨®picos. ¡°De esta generaci¨®n de j¨®venes que naci¨® en la era digital, que vive pegada al m¨®vil y que van a un paso que otras generaciones no entendemos est¨¢ claro que tenemos muchos que aprender¡±.

¡°No hay nada sin educaci¨®n, especialmente, sin educaci¨®n p¨²blica. Y sin educaci¨®n en valores. Porque las escuelas est¨¢n para ense?ar no para predicar¡±. (Miguel, 18 a?os)

Es evidente que en el mundo laboral, ¡°un equipo paritario es m¨¢s rico, m¨¢s constructivo y m¨¢s completo¡±, resalta Pastrana. ¡°Pero si estos j¨®venes ven tan claro la falta de igualdad en todos los ¨¢mbitos quiz¨¢s tengan raz¨®n y no hayamos hecho lo suficiente. Habr¨ªa que tomar nota¡±.