La Escuela de Periodismo, pionera en las nuevas narrativas digitales
La instituci¨®n fundada por la Universidad Aut¨®noma de Madrid y el Grupo PRISA cumple 30 a?os de vida
A finales del verano de 1995, Gabriel Garc¨ªa M¨¢rquez imparti¨® un taller de periodismo a un reducido grupo de alumnos de la Escuela de Periodismo UAM-El PA?S en la localidad madrile?a de Miraflores de la Sierra. Una tormenta, acompa?ada de un viento huracanado, provoc¨® un pertinaz apag¨®n el¨¦ctrico. El periodista y escritor colombiano continu¨® con el curso y, a la luz de las velas, desvel¨® a los j¨®venes periodistas el primer cap¨ªtulo de Noticia de un secuestro. ¡°Aquello fue fant¨¢stico. Aut¨¦ntico realismo m¨¢gico¡±, recuerda Joaqu¨ªn Estefan¨ªa, en aquella ¨¦poca director de la Escuela, cargo que desempe?¨® durante 21 a?os.?
Dentro de los actos por el 40 cumplea?os de EL PA?S, ayer le toc¨® al turno a esa aventura que naci¨® en 1986 de la mano de dos instituciones, una privada y otra p¨²blica, para formar profesionales del periodismo como apunt¨® el rector de la UAM, Jos¨¦ Mar¨ªa Sanz, en el masivo encuentro de alumnos de todas las promociones que se celebr¨® en el Palacio de Cibeles.
Juan Luis Cebri¨¢n, presidente del grupo PRISA, tuvo un c¨¢lido recuerdo a los que hicieron posible este proyecto acad¨¦mico, entre ellos Jos¨¦ Juan Toharia y Jes¨²s de la Serna. ¡°Tras EL PA?S, la Escuela es la realizaci¨®n de la que nos sentimos m¨¢s orgullosos. Ni en los peores momentos de PRISA, a nadie en el Consejo se le ocurri¨® proponer que se rebajara el presupuesto destinado a este centro¡±.
A lo largo de los 30 a?os de vida, por la instituci¨®n acad¨¦mica pasaron, adem¨¢s de Garc¨ªa M¨¢rquez, otros Premios Nobel de Literatura, como Mario Vargas Llosa y Jos¨¦ Saramago, y numerosos profesores y conferenciantes. Para Estefan¨ªa, la creaci¨®n del m¨¢ster fue ¡°un invento maravilloso¡± que ¡°ha afrontado una gran transformaci¨®n manteniendo intacto el esp¨ªritu con el que naci¨®: ser una escuela de contenidos period¨ªsticos¡±.
El centro ha formado a cerca de 1.200 alumnos (el 10% de ellos procedentes de Am¨¦rica Latina) y en sus aulas han crecido muchos profesionales que ocupan hoy responsabilidades importantes dentro y fuera del grupo PRISA. Este m¨¢ster sigue siendo una avanzadilla en el empleo de nuevas herramientas y soportes digitales. ¡°Actualmente, los alumnos exploran los usos period¨ªsticos de las redes sociales y experimentan el v¨ªdeo en 360 grados¡±, adelanta Bel¨¦n Cebri¨¢n, que hace dos a?os tom¨® el relevo al frente de la Escuela. Pero, por encima de todo, su principal misi¨®n es, como enfatiza su directora, ¡°la transmisi¨®n de los valores del periodismo de calidad¡±. Eso implica, a?ade, ¡°alejarnos del periodismo espect¨¢culo, confirmar las informaciones, no tomar un rumor por noticia, respetar a las fuentes, actuar con humildad y ser conscientes de que no somos los protagonistas sino que estamos al servicio de los dem¨¢s¡±.
Pese a las tres d¨¦cadas transcurridas desde que se fund¨® la Escuela, los intangibles siguen ah¨ª, pasando de un curso a otro. Aitor Bengoa, de 28 a?os, forma parte de la 29? promoci¨®n. ¡°La Escuela te ense?a a aprender sobre el terreno, saliendo a la calle y sumergi¨¦ndote en la redacci¨®n¡±, comenta este periodista, que desarrolla su etapa de pr¨¢cticas en la secci¨®n de Espa?a. Bengoa valora las nuevas herramientas a disposici¨®n del oficio. ¡°Ahora podemos hacer coberturas en directo con el tel¨¦fono m¨®vil, grabar v¨ªdeos o explorar narrativas que se ajusten a los nuevos soportes¡±.
Un proyecto estrat¨¦gico del grupo PRISA
La Escuela de Periodismo UAM-EL PA?S la crearon Jes¨²s de Polanco y Juan Luis Cebri¨¢n al darse cuenta de que los licenciados de las facultades de Ciencias de la Informaci¨®n no repond¨ªan al perfil de profesionales que necesitaba el diario y otros medios de PRISA. Para evitar conflictos, estableci¨® una alianza con la Universidad Aut¨®noma de Madrid, que no impart¨ªa la carrera de Periodismo, y cont¨® con el decidido impulso de dos rectores: Josefina G¨®mez Mendoza y Cayetano L¨®pez. ¡°La Escuela fue una parte estrat¨¦gica del grupo. Se convirti¨® en un laboratorio que en muchas ocasiones iba por delante de los propios periodistas en cuanto a la forma de trabajar¡±, asegura Joaqu¨ªn Estefan¨ªa.
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