?La cuesta de enero o de septiembre?, por Bego?a G¨®mez

Cambiamos de calendario en enero, pero el verdadero mes de principios y finales es septiembre. Los peques lo afrontan con las pilas bien cargadas despu¨¦s de las vacaciones, les esperan nueve meses de deberes, ex¨¢menes, actividades extraescolares y jornadas intensas.

Los padres y madres sabemos que descansar no es lo mismo que desconectar, y en verano hacemos mucho lo segundo y muy poco lo primero, de manera que afrontamos la vuelta con la mente despejada y el cuerpo pidi¨¦ndonos como siempre un respiro. Es llegar el d¨ªa 1 y asumir de golpe que vamos a volver a madrugar cada d¨ªa, ir con la lengua fuera a todas partes, mirar tutoriales por la noche porque ya no nos acordamos de c¨®mo se calcula la hipotenusa de un tri¨¢ngulo rect¨¢ngulo y, sobre todo, mentalizarnos para tirar de tarjeta.

Hoy he ido a recoger los libros de texto de mis hijas a la papeler¨ªa donde siempre los encargo y, aparte de los libros en cuesti¨®n, he llegado a la caja cargada con una monta?a de libros, mochilas (acaban destrozadas cada curso), forros, carpetas¡­ Al momento sucede lo que no por repetirse cada a?o deja de sorprendernos: una cuenta de 600 euros ante mis ojos, 300 por cada ni?a.

Mientras saco la tarjeta, atisbo que no ser¨¢ la ¨²ltima vez que la use en lo que queda de mes. Falta el suma y sigue de los abrigos y la ropa para el colegio. Todav¨ªa quedan semanas de buen tiempo, pero el invierno ya se ha instalado para muchos en sus cuentas bancarias, que no dejan de tiritar.

De vuelta a casa pienso lo mismo que tantos padres y madres: el derecho a la educaci¨®n est¨¢ amparado por la Constituci¨®n; sin embargo, semejantes facturas demuestran que la educaci¨®n no est¨¢ garantizada como debiera. La mejor forma de hacerlo es el acceso gratuito para todos a libros y material escolar. No se trata del gratis total que critican algunos detractores de esta medida, se trata de solidaridad. De usar los impuestos de todos para que los hijos de todos puedan acceder de la misma manera a la educaci¨®n.

La demanda no es nueva. La Confederaci¨®n Espa?ola de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos y otras organizaciones llevan mucho tiempo luchando por ella. En alguna comunidad aut¨®noma la gratuidad de los libros de texto ya es una realidad, pero en educaci¨®n, como en sanidad o en dependencia, los derechos no deber¨ªan depender del lugar en el que vivas.

Que todos los ni?os y ni?as empiecen el colegio en las mismas condiciones es un claro s¨ªntoma de igualdad, de no discriminaci¨®n. Algo siempre importante, pero m¨¢s a¨²n durante la infancia, tan sensible a los comentarios y tan decisiva para el resto de etapas de nuestra vida.

El estado de bienestar que pagamos entre todos debe empezar por los m¨¢s j¨®venes. Ellos son el futuro, y en futuro no podemos escatimar. Hay cosas que no se pueden medir solo en t¨¦rminos de rentabilidad, y la educaci¨®n es una de ellas.