Los docentes brit¨¢nicos impulsan una campa?a contra las evaluaciones nacionales
Dos sindicatos re¨²nen 10.000 firmas y amenazan con boicotear los pr¨®ximos test
Los sindicatos de profesores brit¨¢nicos han lanzado una campa?a para acabar con las evaluaciones nacionales de la educaci¨®n primaria y la publicaci¨®n de las clasificaciones de los centros. Aseguran que los maestros se han visto obligados a centrarse en preparar a los j¨®venes para esas pruebas, lo que afecta negativamente al aprendizaje de los ni?os.
Sus promotores, el Sindicato Nacional de Docentes y la Asociaci¨®n Nacional de Directores, aseguran que la campa?a ha reunido 10.000 firmas y amenazan con boicotear los pr¨®ximos test, informa el diario brit¨¢nico The Guardian. En sistema brit¨¢nico de educaci¨®n contemplaba desde hace d¨¦cadas y hasta muy recientemente pruebas nacionales a los 7, 11, 14, 16, 17 y 18 a?os para "rendir de cuentas", y con los resultados se hace ranking de escuelas que, incluso, pueden llegar a condicionar sus recursos.
Pero el a?o pasado, tras un esc¨¢ndalo en los resultados de las pruebas de 14 a?os, el Gobierno elimin¨® los test a esa edad. Y en mayo, tambi¨¦n elimin¨® el examen a los 11. "El sistema est¨¢ muy centralizado, tanto en el curr¨ªculo como en las evaluaciones nacionales. Muchos profesores se quejan de que tienen que cubrir el temario y preparar a los alumnos s¨®lo para esos test, aunque crean que no es la mejor manera de hacer su trabajo. Hay que dejar a las escuelas mucho m¨¢s margen para decidir cu¨¢les son sus valores y sus objetivos. En un centro de una zona marginal de Londres el ¨¦xito puede consistir en mantener el inter¨¦s de los j¨®venes por el estudio", dec¨ªa recientemente en una entrevista a este peri¨®dico Richard Pring, el primer catedr¨¢tico de Educaci¨®n de la Universidad de Oxford, hoy ya retirado.
En Espa?a, el sistema de evaluaciones es mucho m¨¢s joven que en Reino Unido. La nueva ley educativa estableci¨® evaluaciones en primaria y en secundaria: una la har¨¢ el Gobierno en cada etapa y otra cada comunidad aut¨®noma. La Comunidad de Madrid ha publicado en alguna ocasi¨®n un ranking de colegios e institutos con los resultados de esas pruebas, lo que ha sido muy criticado por algunos sectores.
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