Los puntos de la discrepancia
El PP ve imposible el pacto educativo dado que considera que sus exigencias para el acuerdo no est¨¢n suficientemente recogidas en el texto propuesto
El Partido Popular ha comunicado hoy su negativa a acordar el Pacto de Estado por la Educaci¨®n , despu¨¦s de m¨¢s de siete meses de negociaciones oficiales. El partido de la oposici¨®n sostiene que el entendimiento no es posible porque el Ejecutivo no ha querido cambiar un modelo educativo "fracasado", seg¨²n ha se?alado la secretaria general del Partido Popular, Mar¨ªa Dolores de Cospedal, tras reunirse esta ma?ana por espacio de media hora con el ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo. Hoy acaba el plazo dado por el ministerio a los partidos, las comunidades y los sectores sociales y educativos para que digan si apoyan el texto final presentado hace 15 d¨ªas. El PP sostiene que sus principales exigencias no est¨¢n recogidas en el documento. Lo que sigue son esas peticiones y lo que dice el texto para el acuerdo.
-Libertad de ense?anza. El PP quiere que la creaci¨®n de colegios concertados no sea una decisi¨®n del Gobierno de cada comunidad, seg¨²n sus necesidades y su planificaci¨®n, sino que, por ley, cualquier colegio privado, si tiene demanda, sea subvencionado. El texto de Educaci¨®n s¨®lo habla de dar toda la informaci¨®n a los padres para que puedan elegir. Habla de "favorecer la libertad de elecci¨®n de las familias, en el marco de la programaci¨®n general de la ense?anza que realizan las administraciones educativas, facilit¨¢ndoles una adecuada informaci¨®n sobre los proyectos educativos de cada uno de los centros p¨²blicos y privados concertados".
-Ense?anzas comunes. Reclaman garantizar unos contenidos comunes m¨ªnimos en todas las comunidades para vertebrar el sistema. El texto hace una referencia general: "En la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria hemos de garantizar, tanto las ense?anzas comunes a todos los estudiantes, con el fin de conseguir la adquisici¨®n de las competencias b¨¢sicas, como ofrecer una oferta m¨¢s diversificada al final de la etapa para responder a las diferentes motivaciones, intereses y necesidades del alumnado con el fin de que puedan continuar los estudios postobligatorios de bachillerato o formaci¨®n profesional de grado Medio".
-El castellano. El PP quiere que la ense?anza en castellano en las comunidades biling¨¹es sea impartido "en pie de igualdad". El documento dice, con un texto muy parecido al de la ley aprobada por el PP (LOCE), que en esas comunidades los alumnos deben terminar la ESO dominando ambas lenguas.
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