V¨ªdeo: As¨ª se las han ingeniado los profesores para dar clase a nuestros hijos

Se cumple casi un mes de confinamiento concidiendo con las vacaciones de Semana Santa para m¨¢s de diez millones de alumnos en nuestro pa¨ªs. La imagen en muchos hogares espa?oles sigue siendo la misma: Ni?os y adolescentes pegados a las pantallas de sus tabletas. Ya no hablan con sus profesores, ahora lo hacen con sus amigos. Algo magn¨ªfico e indispensable en tiempos de encierro, en palabras de la psic¨®loga Arwen Caban: ¡°los adolescentes necesitan ese contacto, ver las caras de sus amigos, es ind...

Se cumple casi un mes de confinamiento concidiendo con las vacaciones de Semana Santa para m¨¢s de diez millones de alumnos en nuestro pa¨ªs. La imagen en muchos hogares espa?oles sigue siendo la misma: Ni?os y adolescentes pegados a las pantallas de sus tabletas. Ya no hablan con sus profesores, ahora lo hacen con sus amigos. Algo magn¨ªfico e indispensable en tiempos de encierro, en palabras de la psic¨®loga Arwen Caban: ¡°los adolescentes necesitan ese contacto, ver las caras de sus amigos, es indispensable que les permitamos abusar de ese contacto online y m¨¢s ahora que est¨¢n de vacaciones¡±. Caban aconseja a los padres ser m¨¢s laxos con los hijos en este tema, aprovechar lo bueno de la tecnolog¨ªa, sobre todo despu¨¦s del esfuerzo que han supuesto estas tres semanas de ense?anza virtual.

?C¨®mo han reaccionado los alumnos a la novedad de las clases online?

Paloma Rodr¨ªguez lleva 38 a?os dando clases de matem¨¢ticas en un centro privado a las afueras de Madrid. Confiesa que no concibe la educaci¨®n sin ver a sus alumnos, as¨ª que desde el primer d¨ªa habl¨® con ellos y les propuso seguir con la misma clase de matem¨¢ticas diaria a trav¨¦s de la plataforma digital del colegio. La respuesta fue buen¨ªsima: ¡°Aparecieron todos enloquecidos dici¨¦ndome que no quer¨ªan estar solos todo este tiempo, que quer¨ªan verme y estar con sus compa?eros; estoy muy satisfecha de lo que hemos conseguido¡±.

Pero no todos los docentes han vivido la misma experiencia. ¡°Yo he tenido muchos alumnos con problemas de ansiedad, sobre todo ni?os muy responsables que se han preocupado mucho por su evaluaci¨®n¡±, asegura ?lvaro Benjumea, profesor de lengua y literatura en el instituto p¨²blico Pinto Montano de Sevilla. Muchos de los alumnos de este profesor no tienen conexi¨®n a la red as¨ª que los canales de comunicaci¨®n no ha sido f¨¢ciles: ¡°Abr¨ª un canal de Telegram para comunicarme con mi clase y as¨ª es como me he conectado con ellos estas tres semanas a todas las horas, no siempre a la hora de la clase. Ha sido dedicaci¨®n plena todo el d¨ªa¡±. Esfuerzo e ingenio de los profesores para conseguir un objetivo: que los alumnos acaben el curso de la mejor forma posible .

Manuel Bell¨®n, director del colegio Base, un centro privado con m¨¢s de 800 estudiantes en la localidad madrile?a de Alcobendas (Madrid), confiesa que nunca imagin¨® vivir esta situaci¨®n con "mis hijos, mis alumnos y mis profesores en casa¡±. Bell¨®n asegura que lo m¨¢s complicado de todo ha sido ¡°adaptar el aprendizaje online en tan poco tiempo¡±, adem¨¢s de cuidar el estado emocional de las familias y de los alumnos: ¡°El objetivo desde el principio fue que no se sintieran solos, hemos intentado estar ah¨ª desde el primer momento atendi¨¦ndoles en todos los aspectos incluso con charlas web de psic¨®logos especializados en j¨®venes¡±.

Las clases se reanudar¨¢n el pr¨®ximo 13 de abril de nuevo a trav¨¦s de una pantalla. El esfuerzo del profesorado se centra en dotar de normalidad esta situaci¨®n y en asentar los conocimientos obtenidos, con la ense?anza presencial prevista para el curso que viene.

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