M¨¢s de la mitad de los j¨®venes ha compartido informaci¨®n personal por Internet con desconocidos

?Qu¨¦ hacen exactamente los j¨®venes cuando, sentados ante el ordenador, se zambullen en Internet, una realidad tras la pantalla? En la mayor parte de los casos consultan el correo electr¨®nico, buscan informaci¨®n general o descargan pel¨ªculas y m¨²sica. Pero m¨¢s de la mitad de los j¨®venes espa?oles de entre 15 y 25 a?os de edad han compartido por internet informaci¨®n personal, como datos o fotogrf¨ªas, con personas que no conoc¨ªan f¨ªsicamente, aunque menos del 30% ha llegado a citarse con desconocidos utilizando esta v¨ªa. Esta es la conclusi¨®n a la que han llegado ?ngeles Rubio y Juan Jes¨²s Menor, profesores de la Universidad Rey Juan Carlos y autores del estudio Adolescentes y j¨®venes en la red: factores de oportunidad, encargado por el Observatorio de la Juventud.

El informe recoge los resultados de una encuesta realizada sobre 1.111 j¨®venes y adolesentes internautas seg¨²n la cual el 47,8% nunca ha enviado datos personales o im¨¢genes a personas que no conoc¨ªa en persona. Sin embargo, un 10,7% de los entrevistados dijo hacerlo "regularmente" y un 12,3%, compart¨ªa "siempre" esta informaci¨®n con desconocidos.

M¨¢s precavidos

Para el director del Injuve, Gabriel Alconchel, esto no significa que los usuarios de entre 15 y 25 a?os no tengan conciencia de los peligros de la Red porque, seg¨²n apunt¨®, "son m¨¢s sensibles" y "conscientes de los riesgos y peligros que entra?a la Red" e incluso "son m¨¢s precavidos" que los usuarios de "otros tramos de edad". En este sentido, el informe explica que "lo que s¨ª les preocupa a los j¨®venes entrevistados es la protecci¨®n de la seguridad y de su intimidad y en menor medida, la obtenci¨®n y tr¨¢fico de sus datos personales, una conducta de riesgo en la que sin embargo, parecen incurrir a menudo".

En cuanto a la percepci¨®n de los peligros que puede entra?ar el uso de internet, los internautas encuestados se?alaron como principales riesgos las adicciones (46,9%), el aislamiento social (39,8%) y el ser v¨ªctimas de delitos o fraudes (39,8%). El peligro de la pornograf¨ªa pederasta se situ¨® en un cuarto lugar con un 39,5%, seguido de los problemas de virus inform¨¢ticos (38,1%) y el contacto con desconocidos (38,1%).

Rubio incidi¨® en que "s¨®lo un 20%" percibe como un peligro que Internet se utilice para practicar acoso escolar o bulling y publicar comentarios denigrantes sobre otras personas, aunque explic¨® que, en t¨¦rminos generales, el hecho de que existan todos estos contenidos en la Red genera en los j¨®venes y adolescentes "gran rechazo y salvaguarda". El 39,5% considera peligrosa la presencia en la Red de im¨¢genes de delitos sexuales.

"Frente a las teor¨ªas apocal¨ªpticas, la juventud usa internet como una ventana al mundo adulto pero tambi¨¦n para tener el suyo propio", apunt¨® la directora del estudio, para incidir en que para los j¨®venes, son m¨¢s las oportunidades que los riesgos que entra?a la red, un "medio amigo" que utilizan sobre todo para comunicarse, descargar contenidos y formarse/informarse.

Comunicarse, formarse, buscar empleo

As¨ª, en cuanto a la comunicaci¨®n, el informe refleja que un 62% de los j¨®venes y adolescentes utiliza el correo electr¨®nico y la mensajer¨ªa instant¨¢nea mientras que el 32% se sirve de las redes sociales. Sobre las descargas, en un 51% de los casos se trata de m¨²sica, mientras que le 27% de los encuestados se bajaba programas y el 25% contenidos relacionados con el deporte.

Otra de las utilidades m¨¢s frecuentes de internet a estas edades es, conforme la encuesta, la formaci¨®n, ya que un 67,3% de la muestra dijo servirse de la red para aprender en general. Sobre este asunto, Alconchel destac¨® que seis de cada diez j¨®venes utiliza internet para leer, lo que en su opini¨®n significa que el h¨¢bito de lectura no est¨¢ desapareciendo, sino que se est¨¢ reinventando. Por este motivo, Rubio incidi¨® en la importancia de la selecci¨®n de contenidos y de que ¨¦stos se ajusten a la realidad ya que "en la medida en que internet suponga desarrollar el hambre de conocimiento de los j¨®venes ser¨¢ un logro, pero si no desarrolla tambi¨¦n el juicio cr¨ªtico, se acabar¨¢ convirtiendo en la caverna del mito de Plat¨®n".

Adem¨¢s de la comunicaci¨®n y la formaci¨®n, la directora del estudio destac¨® la b¨²squeda de empleo y la creaci¨®n del mismo como la tercera gran funci¨®n de internet a ojos de los j¨®venes y adolescentes encuestados, quienes reconocieron que, adem¨¢s de utilizar los motores de b¨²squeda de trabajo, se serv¨ªan de las redes sociales para mejorar su "capital social".