Facebook en la escuela

Muchos centros educativos est¨¢n optando por cortar el acceso a redes sociales. En unos casos por miedo a la dispersi¨®n y baja productividad de los alumnos. En otros por cuestiones de privacidad.

En lugar de meter miedo, educar. En lugar de prohibir (y para convertir las redes sociales en objeto de deseo), ense?ar. Seg¨²n el diario Spiegel de Alemania las autoridades educativas del pa¨ªs est¨¢n preparando una asignatura sobre privacidad en la que se ense?e a los j¨®venes c¨®mo manejar su identidad digital en sitios como Twitter y Facebook.

M¨¢s de dos millones de adolescentes alemanes tienen perfiles en estos servicios y comparten informaci¨®n sensible, fotograf¨ªas y opiniones sin manejar filtro alguno. Uno de los aspectos destacados para tomar esta decisi¨®n indican los creadores de la asignatura es el posible futuro laboral de los estudiantes. Muchas de las fotograf¨ªas colgadas de la ¨¦poca del instituto podr¨ªan aparecer al hacer una b¨²squeda una vez terminada la investigaci¨®n.

La pasada semana Angelica Schwall-D¨¹ren, Ministra de Medios en la regi¨®n del norte del Rin y Wetsfalia, argumentaba a favor de esta nueva asignatura, sin concretar en qu¨¦ curso se impartir¨ªa: "Nuestra meta es mostrar que internet no s¨®lo ofrece oportunidades sino que tambi¨¦n tiene riesgos que los estudiantes deben asumir para comunicarse con seguridad e independencia en estos nuevos medios". En su opini¨®n "los j¨®venes no son conscientes de los detalles que comparten de s¨ª mismos en las redes".

Dentro de esta mater¨ªa pretenden incluir m¨¦todos para contrastar y verificar datos de la red. Seg¨²n la ministra Schwall-D¨¹ren ser¨¢ "para evitar que se crean lo primero que lean. Mucha gente se cree sin contrastar todo lo que se dice la televisi¨®n o la red".