Ense?ar programaci¨®n para combatir el paro juvenil en Espa?a

"Hoy me lo he pasado fenomenal, ?he conocido a un robot!", dice Cristina, de siete a?os, despu¨¦s de terminar su primera clase de programaci¨®n. "Se llamaba Nao y bailaba, cantaba, pon¨ªa m¨²sica... Luego he aprendido a manejar a otro, pero ese ya no bailaba". Como esta estudiante, otros 24 ni?os de entre seis y 14 a?os han acudido este mi¨¦rcoles a Madrid al primer encuentro de CoderDojo en Espa?a. Este proyecto internacional ¡ªque se desarrolla ya en 57 pa¨ªses y con 37.000 alumnos¡ª pretende iniciar a los m¨¢s peque?os en el aprendizaje de la programaci¨®n. A nuestro pa¨ªs ha llegado de la mano de Salesforce, una empresa que tiene claro el objetivo de esta iniciativa: formar a j¨®venes en programaci¨®n para que despu¨¦s de la carrera no pasen a engrosar la lista del paro.?"Que haya m¨¢s de un 50% de j¨®venes desempleados es un c¨¢ncer para nuestra sociedad. No puede ser que nuestros universitarios no encuentren trabajo y que, por otra parte, cada vez haya m¨¢s vacantes en puestos de programadores. Tenemos que formarlos y apostar por esto", considera Miguel Milano, presidente de Salesforce para Espa?a, Oriente Medio y ?frica.

El proyecto de CoderDojo en Espa?a se va a desarrollar dos veces al mes durante seis meses. ?"Es suficiente tiempo para empezar a desarrollar el pensamiento computacional, porque los ni?os aprenden muy r¨¢pido. Durante estos meses utilizan Scratch y Code.or sin mucha dificultad y despu¨¦s, ya al final, les explicamos nociones de HTML y de Java Script", detalla Javier Iglesias, coordinador del proyecto para Salesforce. Todo eso lo aprenden programando videojuegos y robots. "Al principio cuesta un poco entender c¨®mo funciona, pero despu¨¦s cuando ves que est¨¢n programando cosas de Star Wars es mucho m¨¢s divertido", cuenta Laura, de 13 a?os y del colegio Zola de Las Rozas.?

Despu¨¦s de los videojuegos, llegan los robots y los drones. "Ense?ar programaci¨®n puede ser un poco ¨¢rido as¨ª que intentamos que no est¨¦n m¨¢s de una hora seguida sentados solo programando para que no les d¨¦ tiempo a aburrirse", dice Iglesias. As¨ª con esta iniciativa buscan que los ni?os de ahora ya no vean la inform¨¢tica como una materia aburrida. ?"Ellos no parten de las barreras que tenemos los adultos, as¨ª que podemos convertir la programaci¨®n en un juego como cualquier otro".?

El prop¨®sito es que cada vez m¨¢s ni?os espa?oles formen parte de este proyecto. De momento, los 25 ni?os vienen de colegios p¨²blicos y privados de la Comunidad de Madrid. Han elegido a centro que ya hab¨ªan impartido alguna lecci¨®n de programaci¨®n y a los alumnos que necesitaran una apoyo extra en esta materia, seg¨²n informa Salesforce. "Queremos que esto se ampl¨ªe de forma escalada y a nivel de toda Espa?a", explica Milano quien detalla que, aunque es una iniciativa puramente privada, necesita el apoyo del Ministerio de Educaci¨®n para poder seguir creciendo. "Esto es el futuro".?