La clase de programaci¨®n que bati¨® un R¨¦cord Guinness en Madrid

Medio millar de personas se levantan de sus asientos. Aplauden y vitorean. Alzan sus ordenadores como si fueran trofeos mientras de fondo suena la canci¨®n de Queen "We are the champions". Est¨¢n en el auditorio de La Nave, en Madrid, y acaban de batir el primer R¨¦cord Guiness del ¨¢mbito tecnol¨®gico en Espa?a: han participado en la clase de software con m¨¢s alumnos del mundo.

El pasado viernes, tan solo media hora antes de batir el r¨¦cord, los asistentes escuchaban a Anna Oxford, jueza oficial del Libro Guinness de los R¨¦cords, explicarles las normas: ¡°Durante esta media hora si alguien va al ba?o, est¨¢ en WhatsApp o Facebook o se queda dormido, no puede participar en el r¨¦cord. Hacen falta 500 personas¡±. Este r¨¦cord nunca se ha batido antes.

Algunos ya saben programar y para otros esta clase masiva es el primer contacto

Entre los asistentes hay personas de pr¨¢cticamente todas las edades con ordenadores, tabletas y smartphones. Algunos ya saben programar y para otros, esta clase masiva es el primer contacto. ¡°Yo soy economista y siempre he querido aprender programaci¨®n¡±, cuenta Jorge Salayero, de 31 a?os. Est¨¢ sentado junto a M¨®nica de Andr¨¦s, una consultora de software de 41 a?os, que se ha enterado de la clase a trav¨¦s de las redes sociales y ha decidido asistir porque ¡°este es un entorno muy turbulento y siempre hay que reciclarse¡±.

Tambi¨¦n hay ni?os que vienen con sus padres. Por ejemplo, Noelia Garc¨ªa Vicente, de 13 a?os, que ya conoce diferentes lenguajes y tiene claro que en el futuro ¡°todo va a estar relacionado con Internet y saber programar va a ser una gran ventaja¡±. En la misma l¨ªnea se manifiesta Azriel V¨¢zquez, de 11 a?os, que explica que ¡°programar sirve para hacer aplicaciones¡±. De hecho, est¨¢ creando su propia app junto a un programador y su padre. ¡°Es importante que tenga nociones de programaci¨®n porque es el futuro. No es tanto por la profesi¨®n sino para que pueda crear sus propios negocios. Es tan ¨²til como el ingl¨¦s¡±, afirma su padre, V¨ªctor V¨¢zquez, de 44 a?os.

La primera l¨ªnea de c¨®digo

La iniciativa ha estado liderada por KeepCoding, un centro de formaci¨®n de alto rendimiento en programaci¨®n y la clase ha sido dise?ada para que cualquiera, aunque se pierda, pueda volver a retomarla. El objetivo es que los alumnos conozcan una herramienta que se llama Jupyter y escriban su primera l¨ªnea de c¨®digo.

Ram¨®n Maldonado, director del bootcamp Aprende a programar desde cero, es el profesor. Su ordenador est¨¢ conectado a un proyector y todos los asistentes siguen la clase prestando atenci¨®n a una pantalla gigante. ¡°Jupyter es un producto que utilizan cient¨ªficos de datos para el intercambio de informaci¨®n. Vamos a utilizar python 3¡±, afirma mientras se registra.

La herramienta Jupyter Lab es una tecnolog¨ªa que elimina una de las grandes dificultades que tiene cada principiante: configurar las herramientas de programaci¨®n. Lo ¨²nico que se necesita para acceder es un navegador. El lenguaje que utilizan en la clase, Phyton, tiene ¡°una barrera de entrada muy baja¡±. As¨ª lo afirma Fernando Rodr¨ªguez, CLO de KeepCoding: ¡°Se est¨¢ utilizando para ense?ar a programar en el MIT y en algunas de las mejores universidades de EE UU¡±.

Los asistentes intentan seguir las instrucciones de Maldonado. Algunos entran sin problema, pero otros no lo consiguen porque los servidores no tienen capacidad para soportar tantos usuarios al mismo tiempo. ¡°?Todo el mundo est¨¢ ya en el notebook?¡±, pregunta el profesor. Entre el p¨²blico no hay una respuesta un¨¢nime. Maldonado les pide que se ayuden entre ellos o que, en el peor de los casos, compartan dispositivos.

Despu¨¦s va explicando poco a poco cada paso que da en el programa. Incluso ense?a a poner un hashtag o d¨®nde est¨¢ el bot¨®n Intro, ¡°por si hay alguna de esas madres que no ha tocado un ordenador en su vida¡±. Les pide que vayan escribiendo en diferentes celdas algunas frases como ¡°# Vamos a batir un record¡±, ¡°# # Mi primer programa¡± o ¡°print (¡®Hola, mundo¡¯)¡±. ¡°Los programas utilizan datos. ¡®Hola, mundo¡¯ es un dato. Y los textos siempre los metemos entre comillas¡±, cuenta ante la mirada atenta de los alumnos. Pr¨¢cticamente todo programador ha hecho el ejercicio ¡°Hola, mundo¡± al menos una vez en su vida.

Varios voluntarios pasean por los pasillos del auditorio. Son quienes se encargan de contar el n¨²mero de personas que est¨¢n siguiendo la clase. Uno de ellos es Jos¨¦ Mar¨ªa Moreno, un economista de 58 a?os prejubilado que habitualmente hace voluntariado con ni?os a los que ense?a a programar por bloques. ¡°A m¨ª esto me ha pillado muy mayor. Es una pasada lo que hace la gente joven. Tengo un sobrino de 11 a?os que me da 100 vueltas¡±, comenta mientras observa a los alumnos de su zona.

Durante la clase, los alumnos han creado su primer notebook y han aprendido qu¨¦ son las variables y c¨®mo crear celdas de texto, editarlas y borrarlas. Algunos siguen haciendo los ejercicios cuando la lecci¨®n ya ha acabado. Otros, como Azriel V¨¢zquez, no han tenido problema en conseguirlo. A ¨¦l le ha parecido ¡°divertido y f¨¢cil¡±. ¡°Yo s¨ª estaba perdido, ¨¦l no y me lo iba explicando¡±, cuenta su padre. Salayero y a De Andr¨¦s tambi¨¦n est¨¢n contentos con la clase. ¡°A m¨ª me ha gustado. Me han entrado ganas de seguir¡±, afirma la consultora de software.

La jueza y algunos organizadores se retiran a deliberar si ha batido el r¨¦cord. Mientras tanto, el CLO de KeepCoding afirma que la herramienta que han utilizado normalmente se usa para hacer libros interactivos, explorar datos y ense?ar a programar. ¡°Si alguien le interesa lo que ha hecho puede seguir aprendiendo¡±. Esto es como aprender a tocar un instrumento musical o montar en bicicleta, da igual toda la teor¨ªa que te cuenten y que te obliguen a seguir algunos ejercicios o haces todos los ejercicios que te vamos a proponer o no vas a estar en condiciones de salir al mercado laboral. Hay mucho de pr¨¢ctica individual¡±, afirma.

Poco despu¨¦s vuelve Anna Oxford y se sube al escenario. ¡°Al principio erais 625 personas, pero hemos tenido que descontar a bastante gente por usar WhatsApp, irse al ba?o u otros motivos. Finalmente, han participado en la clase 585 personas¡±, afirma la jueza. Nada m¨¢s o¨ªr esa frase, la gente estalla de emoci¨®n y comienza la celebraci¨®n.