Educaci¨® permet l¡¯eliminaci¨® de la sisena hora a la p¨²blica el curs vinent

Algunes escoles p¨²bliques que encara mantenien la sisena hora escolar perqu¨¨ concentren un alt nombre d¡¯alumnes vulnerables han decidit renunciar-hi el curs vinent. El Departament d¡¯Educaci¨® ha obert la porta perqu¨¨ aquests centres renunci?n a aquesta hora addicional si aix¨° els suposa un problema d¡¯organitzaci¨®. Diversos centres ja ho han sol¡¤licitat, adduint que no ¨¦s un recurs que hagi demostrat ser ¨²til. Per¨° l¡¯anunci ha irritat moltes fam¨ªlies, que critiquen que no se¡¯ls hagi consultat abans de prendre una decisi¨® i ho veuen com una nova retallada als alumnes m¨¦s necessitats.

Les vuit escoles p¨²bliques que hi ha a Salt (Giron¨¨s) estan qualificades com a centres de m¨¤xima complexitat, per l¡¯alt nombre d¡¯alumnes vulnerables que acullen. Per les seves caracter¨ªstiques i necessitats especials, s¨®n escoles que tenen una mica m¨¦s de professorat, per¨° tamb¨¦ amb una hora addicional de classe di¨¤ria, el que es coneix com a sisena hora. El proper curs, els vuit centres s¡¯han posat d¡¯acord per no impartir-la. ¡°Amb les instruccions especials per la covid, Educaci¨® demana que no entrin m¨¦s de cinc professors diferents a l¡¯aula, i aix¨° amb la sisena hora no es podia fer mantenint la mateixa plantilla¡±, justifica Xavier F¨¤brega, director de l¡¯escola Ve?nat.

La sisena hora es va comen?ar a aplicar el 2006 a l¡¯escola p¨²blica com una manera d¡¯equiparar l¡¯horari amb la concertada, que al final d¡¯any impartia 175 hores de classe m¨¦s. Per¨° va ser una de les primeres mesures que va fulminar l¡¯exconsellera Irene Rigau el 2011, al principi de l¡¯onada de retallades. No obstant aix¨°, la Generalitat va decidir mantenir-la en uns 400 centres: en aquells amb un nombre m¨¦s alt d¡¯alumnes vulnerables i a les escoles rurals.

Educaci¨® ha obert un nou fil¨® de cara al curs vinent. En les instruccions enviades als centres escolars s¡¯especifica que les escoles p¨²bliques que vulguin continuar impartint la sisena hora hauran de presentar una sol¡¤licitud i Educaci¨® ho avaluar¨¤. ?s a dir, per defecte les escoles que tenen la sisena hora la perdran. El termini finalitzava el 15 de juliol i des del Departament d¡¯Educaci¨® asseguren que trigaran fins a dues setmanes a comptabilitzar quantes no la impartiran.

El conseller d¡¯Educaci¨®, Josep Bargall¨®, va recordar dimarts que es tracta d¡¯una mesura ¡°excepcional¡±, pensada nom¨¦s per al curs vinent i en el cas dels ¡°centres que per la seva reorganitzaci¨® hor¨¤ria i d¡¯espais pensin que ¨¦s m¨¦s factible no fer la sisena hora¡±. A m¨¦s, va apuntar que els centres de m¨¤xima complexitat que la mantinguin tindran m¨¦s dotaci¨® de personal, ja que s¨®n escoles que pateixen addicionalment un problema d¡¯exc¨¦s de r¨¤tio. Educaci¨® ja va anunciar que els gaireb¨¦ 6.700 docents i personal de suport que es contractaran per al curs vinent es destinarien priorit¨¤riament, entre altres aspectes, a reduir aquells grups en qu¨¨ se supera el m¨¤xim legal d¡¯alumnes per aula.

Per¨° no totes les escoles que han decidit no impartir la sisena hora ho fan per motius organitzatius. Des de l¡¯escola Drassanes de Barcelona admeten que hi han renunciat perqu¨¨ no la veuen ¨²til. ¡°No creiem que sigui un avantatge ni un recurs que afavoreixi. Tampoc creiem en l¡¯argument que serveixi per equiparar-la amb la concertada, aix¨° ¨¦s una manera de justificar la sisena hora de la concertada¡±, assenyala el director, Alfons Espinosa. El docent defensa aix¨ª mateix que ¡°m¨¦s hores no vol dir millor¡± i considera que per als alumnes vulnerables ¨¦s m¨¦s benefici¨®s potenciar les activitats extraescolars i relacionades amb el barri i la comunitat.

En aquesta l¨ªnia tamb¨¦ s¡¯expressa Xavier F¨¤brega, director de l¡¯escola Ve?nat de Salt. ¡°Amb el temps que fa que funciona la sisena hora, hi ha algun estudi que demostri que sigui positiva? Ens fa la sensaci¨® que el que se¡¯ns demana ¨¦s que tinguem guardats els alumnes¡±. F¨¤brega tamb¨¦ posa el focus en la necessitat de potenciar un temps extraescolar de qualitat. ¡°Els alumnes han de tenir l¡¯oportunitat de relacionar-se amb altres nens i aprendre coses diferents¡±.

Per la seva banda, el col¡¤lectiu Escoles contra la Segregaci¨® demana que es mantingui la sisena hora i que la decisi¨® no es deixi en mans de les direccions dels centres. I, en tot cas, que la decisi¨® s¡¯acordi amb les fam¨ªlies i que estigui argumentada.

Malgrat tot, l¡¯eliminaci¨® de la sisena hora ha irritat moltes fam¨ªlies, especialment per les formes. ¡°Hi ha molts ¨°rgans i espais on escoles i fam¨ªlies estan presents. I no ens han consultat, ens han ignorat. Ens hem assabentat per un correu i sense argumentar la decisi¨®¡±, lamenta ?lia Llin¨¤s, membre de la coordinadora de l¡¯AMPA de Salt. La coordinadora es reuneix aquest dijous per posicionar-se en aquest assumpte, per¨° ja avancen que ho veuen com ¡°una nova retallada¡±. ¡°Es tracta d¡¯alumnes que han estat desconnectats durant el confinament i ara tindran menys classe. En una hora es poden fer projectes molt interessants¡±, opina aquesta mare, que tamb¨¦ afegeix que el canvi d¡¯horari trastocar¨¤ l¡¯organitzaci¨® de fam¨ªlies i d¡¯extraescolars.