Tres marchas simult¨¢neas contra los recortes educativos el 22-S

Las primeras protestas organizadas contra los recortes en materia de educaci¨®n est¨¢n a la vuelta de la esquina. El s¨¢bado la Plataforma per l¡¯Ensenyament P¨²blic ha convocado tres manifestaciones simult¨¢neas en Valencia, Alicante y Castell¨®n para denunciar los recortes en todas las ayudas escolares as¨ª como la falta de profesores en el 75% de los centros escolar y para exigir un ¡°pluriling¨¹ismo real¡±.

La Plataforma ¡ªintegrada por padres, alumnos, profesores, directores, los tres grandes sindicatos STEPV, CC OO y UGT y la entidad cultural Escola Valenciana, entre otros¡ª anuncia as¨ª la primera de las protestas de lo que se prev¨¦ sea un ¡°oto?o caliente¡±.

Esta ¡°primera llamada a la comunidad educativa¡± y a la sociedad valenciana es una forma de ¡°ponerse manos a la obra¡± en contra de los ¡°brutales recortes¡± aplicados por la Generalitat desde enero de 2012, seg¨²n detall¨® el presidente de Escola Valenciana, Vicent Moreno.

El objetivo de esta primera acci¨®n ¡ªque se celebra bajo el lema M¨¢s inversi¨®n, m¨¢s calidad, m¨¢s valenciano, m¨¢s dignidad¡ª es pedir a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n que ¡°rectifique¡± y pare los recortes. En primer lugar, revindican ¡°m¨¢s pluriling¨¹ismo y menos propaganda¡±, para mostrar su rechazo al decreto valenciano ¡ªpublicado un mes antes de la apertura oficial de curso y sin consenso de la comunidad educativa¡ª porque ¡°margina la educaci¨®n en valenciano y en ning¨²n caso asegura el aprendizaje del ingl¨¦s¡±.

El objetivo de esta primera acci¨®n

Moreno ha denunciado que el decreto de pluriling¨¹ismo, ¡°da por hecho que las dos lenguas oficiales de los valencianos est¨¢n al mismo nivel¡±, cuando en su opini¨®n no se ha realizado la promoci¨®n necesaria para conseguir la normalidad ling¨¹¨ªstica. ¡°Y sin biling¨¹ismo, no puede haber pluriling¨¹ismo¡±, subray¨® Moreno, en sinton¨ªa con los estudios realizados por los expertos de la Unidades de Ense?anza Multiling¨¹e (UME) de las universidades p¨²blicas valencianas.

Moreno puso el dedo en la llaga al criticar que Educaci¨®n haya eliminado de un plumazo los programas de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica en valenciano, que funcionaban con ¨¦xito en las zonas de poblaci¨®n castellano-hablante.

Sobre la incorporaci¨®n del ingl¨¦s al sistema educativo desde los tres a?os de edad, Moreno afirma que el programa ¡°no cuenta con una inversi¨®n real ni formaci¨®n suficiente del profesorado en ingl¨¦s¡±, a la vez que insiste en que 29 a?os despu¨¦s de que entrara en vigor la Llei d¡¯?s i Ensenyament del Valenci¨¤ (LUEV) en el sistema educativo, a¨²n no se ha conseguido que se exija la capacitaci¨®n ling¨¹¨ªstica en valenciano a todo el profesorado de Secundaria, lo reduce a la mitad la matr¨ªcula en valenciano en esta etapa.

El grueso de las reivindicaciones de la Plataforma se refieren al empeoramiento de las condiciones laborales de los docentes y a la calidad de la ense?anza con el aumento lectivo y de ratio, unido a la supresi¨®n de becas y servicios. El portavoz de la federaci¨®n de padres FAPA-Val¨¨ncia, Ferran Feliu, critic¨® los recortes del Consell que han traducido en la supresi¨®n de rutas de transporte escolar, de las ayudas al comedor, en el fin del bono-libro universal. Todo ello solapado con la deuda del Consell con los centros escolares correspondiente al curso anterior y a la persistencia de barracones.