Educaci¨®n anuncia un nuevo t¨ªtulo de grado de Joyer¨ªa

Dise?an joyas de colecci¨®n. Crean piezas ¨²nicas o modelos para galer¨ªas. Estudian la ¨²nica titulaci¨®n superior p¨²blica de Joyer¨ªa Contempor¨¢nea del Estado. Pero no tienen el t¨ªtulo de grado, que homologa sus ense?anzas con las de Bolonia. Esta especialidad sigue teniendo rango de ciclo formativo superior. La consejera de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¢, se ha comprometido esta ma?ana, durante la apertura oficial de curso de la Escuela de Arte Superior de Dise?o de Valencia (EASD) a ¡°implantar el t¨ªtulo de grado de Joyer¨ªa¡± y pugnar, adem¨¢s, para que la reforma educativa del ministro Wert reconozca en la denominaci¨®n de grado en todas las ense?anzas art¨ªsticas.

¡°Hemos ultimado el balance del anteproyecto de Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) relativa a las ense?anzas art¨ªsticas y esperaremos a su resoluci¨®n. Pero apoyaremos completamente a nivel auton¨®mico y a nivel nacional esta reclamaci¨®n¡±, por otra parte, hist¨®rica de la EASD.

Las escuelas de artes de toda Espa?a reclamaron en marzo una ley que les d¨¦ rango universitario. En un reuni¨®n celebrada en Madrid, los centros superiores de M¨²sica, Arte Dram¨¢tico, Danza, Conservaci¨®n y Restauraci¨®n, Dise?o y Cer¨¢mica rechazaron la sentencia del Tribunal Supremo que les no pone pegas a la equiparaci¨®n de estas ense?anzas con las ense?anzas superiores universitarias, pero impone un cambio de denominaci¨®n. Los t¨ªtulos que ofrecen no pueden llamarse grado por un defecto formal de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE).

En el actual marco de reforma educativa, cuyo anteproyecto de la LOMCE se aprob¨® el viernes en el Consejo de Ministros, el equipo directivo de la EASD de Valencia ha vuelto a pedir este jueves a la consejera que apoyr sus reivindicaciones.

En el curso 2012-2013 empezar¨¢n

La Escuela de Arte de Valencia se ha hecho un nombre reconocido en los campos de la moda, la fotograf¨ªa, pero en especial en joyer¨ªa. Esta especialidad negocia convenios con otras escuelas superiores de Europa para intercambiar Erasmus.

Catal¨¢ tambi¨¦n ha anunciado que implantar¨¢ estudios de postgrado en ense?anzas art¨ªsticas superiores,lo que permitir¨¢ a los alumnos de estas disciplinas culminar su formaci¨®ncon estudios avanzados.

En el curso 2012-2013 empezar¨¢n a impartirse dos m¨¢steres en M¨²sica y dos en Dise?o.Hasta ahora los titulados, que quer¨ªan continuar su formaci¨®n acad¨¦mica, deb¨ªan acudir a otros centros fuera de estas ense?anzas y desarrollar,as¨ª, sus investigaciones en l¨ªneas ajenas a las disciplinas art¨ªsticas, mientras que a partir de ahora podr¨¢n continuar su formaci¨®n avanzada en los propios centros.

En su visita a la EASD, la consejera Catal¨¢ se ha detenido en todas las vitrinas. Pero una le ha llamado especialmente la atenci¨®n. Las piezas de joyer¨ªa dise?adas Yolanda Ib¨¢?ez. ¡°Son piezas de miniatura realizadas con partituras de mi abuelo ¨Cel compositor valenciano Ram¨®n Ibars-, con fotograf¨ªas de mi abuela y trozos de coral y de collares que regalaba ¨¦l¡±, describe esta dise?adora. ¡°Llevan adem¨¢s el alma del viol¨ªn, alguna cuerda..¡±.

Tambi¨¦n ha conversado con las profesoras de la especialidad de moda Isbel Messeguer y Amparo Peguero, que son las responsables del dise?o, entre otros, de todo el vestuario de la ¨²ltima representaci¨®n de La Flauta M¨¢gica de Mozart, en colaboraci¨®n con el Conservatorio Superior de M¨²sica. Las piezas expuestan en el hall de la Escuela de Arte de Valencia muestra parte del vestuario que se us¨® en la representaci¨®n.

¡°Queremos el reconocimiento y la denominaci¨®n de t¨ªtulo de

"Adem¨¢s realizamos el dise?o de interiores, la escenograf¨ªa y el dise?o gr¨¢fico, desde los programas de mano a la carteler¨ªa y publicidad", explican ambas profesoras. Defienden que toda la producci¨®n "se desarrolla de manera activa en el aula. Desde la toma de medidas, los tintes de las telas, el patronaje, los bordados, hasta las pruebas finales y el trabajo en vestuarios, donde supervisan el maquillaje y la peluquer¨ªa antes de cada representaci¨®n".

Antonio S¨¢nchez, profesor del centro, recuerda que la implantaci¨®n de esta especialidad es ¡°pionera¡± en Espa?a. E insiste en que ¡°el t¨ªtulo de grado de Joyer¨ªa existe en Europa, concretamente en pa¨ªses como Alemania, Francia, Inglaterra o Eslovaquia¡±.

S¨¢nchez, y el equipo de la EASD, ha propuesto a Catal¨¢ que ¡°en esta ¨¦poca dura de recortes, se implante un t¨ªtulo de grado de Joyer¨ªa y objetos, que englobe otras disciplinas como vidrio, textil o cer¨¢mica como ya se hace en otros pa¨ªses europeos y en Australia¡±.

¡°Queremos simplemente el reconocimiento y la denominaci¨®n de t¨ªtulo de grado. Sin adjetivos. Sin equivalencia. Claro y n¨ªtido¡±, reclama S¨¢nchez.

La titular de Educaci¨®n ha recordado que la Generalitat "tambi¨¦n fue pionera en Espa?a con la creaci¨®n del Instituto Superior de Ense?anzas Art¨ªsticas (ISEACV), lo que supone una clara apuesta del Consell por las ense?anzas art¨ªsticas".

Actualmente, el ISEACV integra 13 centros, distribuidos en siete campus y cuenta con casi 800 docentes y 5.422 alumnos, de los cuales 3.670 pertenecen a estudios superiores de ense?anzas art¨ªsticas-grado y el resto a ciclos formativos.

"Desmantelamiento de la escuela p¨²blica"

Durante el acto de apertura de curso, la Coordinadora de Profesorado Interino (CPI) ha denunciado ante la consellera "el despido de 2.200 docentes interinos este curso". As¨ª, un portavoz del colectivo ha tomado la palabra para criticar "el desmantelamiento de la escuela p¨²blica por parte del Gobierno valenciano con sus pol¨ªticas: reducci¨®n de becas de comedor, aumento de las ratios a las aulas, de horario lectivo del profesorado, de las tasas universitarias", ha informado la entidad en un comunicado.

Los miembros de la CPI han lucido camisetas verdes reivindicativas y han mostrado 'tuppers' como "s¨ªmbolo de la precariedad de la ense?anza p¨²blica a qu¨¦ est¨¢ abocando la responsable de Educaci¨®n".

Al acabar el parlamento --que se ha producido justo antes de iniciarse el acto oficial-- los asistentes al acto han aplaudido la intervenci¨®n de su compa?ero de la coordinadora. Los miembros de la CPI han abandonado seguidamente la sala como acto de protesta, han agregado.