Educaci¨®n atender¨¢ ¡°al m¨¢ximo¡± las peticiones de centro y modelo ling¨¹¨ªstico
Cristina Uriarte adelanta que los presupuestos del ¨¢rea no sufrir¨¢n recortes porque se considera "apuesta de pa¨ªs"
El Departamento de Educaci¨®n intentar¨¢ atender "al m¨¢ximo" la voluntad de las familias en la prematriculaci¨®n para el curso 2013-2014 en aspectos como el centro escolar y el modelo ling¨¹¨ªstico. La consejera de Educaci¨®n, Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica y Cultura, Cristina Uriarte, ha defendido que las partidas presupuestarias destinadas a la ense?anza no sufrir¨¢n recortes porque las consideran? "apuesta de pa¨ªs".
Uriarte ha presentado en Bilbao la campa?a de prematr¨ªcula de educaci¨®n infantil, primaria y secundaria obligatoria, que se extender¨¢ desde el 28 de enero hasta el 8 de febrero, con el lema En esta escuela sumamos.
Seg¨²n ha se?alado Uriarte, el periodo de prematriculaci¨®n es "el momento que tienen las familias para expresar su opci¨®n sobre la educaci¨®n de sus hijos" y, en ese sentido, ha asegurado que su Departamento "intentar¨¢ atender los mejor posible la voluntad de las familias".
En la escuela p¨²blica, ha dicho, "apostamos por las personas" y, por ello, "queremos sumar". La labor de la escuela p¨²blica vasca, ha a?adido, es "construir personas felices que forman parte de sociedad m¨¢s justa y mejor preparadas para afrontar los retos del futuro".
Uriarte ha subrayado que "esta labor nos corresponde a todos y de ah¨ª la necesidad de la suma, sumar para aprender a vivir, sumar para convivir, sumar para mejorar, sumar para avanzar como sociedad".
La consejera de Educaci¨®n ha se?alado que la oferta de la escuela p¨²blica vasca, "con el alumnado y la persona como eje, es de calidad, educa en valores, es biling¨¹e y cada vez m¨¢s pluriling¨¹e, es plural e integradora, nuestra y cercana".
Seg¨²n ha informado la viceconsejera de Educaci¨®n, Arantza Aurrekoetxea, el plazo de presentaci¨®n de la prematr¨ªcula se extender¨¢ del 28 de enero al 8 de febrero. El listado de solicitantes se publicar¨¢ el 19 de febrero y el 4 de marzo se dar¨¢n a conocer las listas provisionales de adjudicaci¨®n de plazas. A partir de esa fecha, habr¨¢ de plazo hasta el 15 de marzo para presentar reclamaciones. El 21 de marzo se publicar¨¢n las listas definitivas y el 12 de abril se conocer¨¢n las segundas y terceras opciones.
Los centros se encargar¨¢n de canalizar las solicitudes
Los centros educativos se encargar¨¢n de canalizar las peticiones, aunque con el objetivo de facilitar los tr¨¢mites, los interesados podr¨¢n realizar las gestiones a trav¨¦s de internet, en la direcci¨®n www.hezkuntza.net hasta el 7 de febrero. En tal caso, una vez rellenada la solicitud, deber¨¢n pasar por el centro educativo que hayan elegido como primera opci¨®n para entregar toda la documentaci¨®n solicitada.La campa?a publicitaria en diferentes soportes se extender¨¢ desde el 21 de enero hasta el 8 defebrero.
Los padres que quieran matricular a sus hijos e hijas por primera vez, contar¨¢n con una red de 586 centros para los ni?os de dos a?os, el 60,2% p¨²blicos, y de 545 para los peque?os de tres a?os, el 60,7% p¨²blicos. En el curso 2012/2013 se realizaron 356.421 prematriculaciones, un 1,95% m¨¢s que en el curso anterior.
Aurrekoetxea, que ha avanzado que se introducir¨¢n mejoras "sustanciales" en el proceso de matriculaci¨®n para el pr¨®ximo curso, ha reconocido quepuede darse un trasvase de alumnos de la escuela privada a la p¨²blica, pero ha dicho que no prev¨¦n "cambios de una red a otra de forma repentina y de un curso a otros, sino que, aunque la crisis alguna incidencia puede tener, las familias tienen las opciones claras".
En cuanto a la elecci¨®n del modelo ling¨¹¨ªstico, ha se?alado que la tendencia "es clara y va cada vez m¨¢s hacia el modelo D", aunque "tambi¨¦n se mantiene de forma importante el B", tanto a nivel territorial como global en la Comunidad Aut¨®noma Vasca.
Asimismo, ha explicado que el pr¨®ximo lunes se reunir¨¢ con el ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, en un encuentro bilateral con el que? "se va a iniciar una v¨ªa de trabajo conjunta y ver c¨®mo podemos avanzar".
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