Qu¨¦ gran idea, se?or Wert

Qu¨¦ gran idea la del ministro Wert cuando se?ala que se deber¨ªa de inculcar a los j¨®venes universitarios a la hora de elegir sus estudios ¡°a que no piensen solo en estudiar lo que les apetece o a seguir las tradiciones familiares a la hora de escoger itinerario acad¨¦mico, sino a que piensen en t¨¦rminos de necesidades y de su posible empleabilidad".

Lo cierto es que dado que el paro afecta ya al 55% de los j¨®venes que buscan trabajo en nuestro pa¨ªs, dada la escasez de empleo y, a¨²n m¨¢s, de empleo medianamente digno para j¨®venes bien preparados, la idea de Wert no merece sino el elogio al diagn¨®stico certero y a la soluci¨®n m¨¢s ajustada.

?Por qu¨¦ diablos un chico o chica que termina el bachillerato decide continuar estudios cuando bien podr¨ªa pensar en servir a ¡°necesidades¡± y acceder a un empleo del universo de la ¡°empleabilidad¡± sin mayores problemas?... Y, en todo caso, si por una de esas decide acceder a la Universidad¡­ ?qu¨¦ apetencias extra?as y claramente desviadas o rancias tradiciones familiares le lleva a entrar en el mundo de las ciencias humanas, sociales o art¨ªsticas¡­?... ?No ser¨ªa mucho mejor ¨Cser¨ªa lo m¨¢s l¨®gico- que estudiara algo, no s¨¦, una carrerita que respondiera a ¡°las necesidades¡± y, sobre todo, un titulito que permitiera entrar por la puerta grande al mundo de ¡°la empleabilidad¡±?

Es cierto que Wert no ha dado las claves ¨Co al menos no se han hecho p¨²blicas- de cu¨¢les son esos estudios universitarios que nuestros j¨®venes deber¨ªan de elegir bajo la bandera que responden a ¡°necesidades¡± y directamente conectan con la ¡°empleabilidad¡±, a menos, claro, que se refiera a las necesidades de otros pa¨ªses y empleabilidad en otros lugares del mundo¡­ y ah¨ª quiz¨¢s el se?or Wert comete un error al rechazar las llamadas ¡°tradiciones familiares¡±, recuerde que la emigraci¨®n por necesidades laborales no deja de ser una tradici¨®n que cre¨ªamos perdida y que poco a poco nuestros titulados universitarios van recuperando gracias a la situaci¨®n del pa¨ªs.

Y luego est¨¢ el otro problema, ?c¨®mo ¡°inculcamos¡± en los j¨®venes universitarios esas ideas? Est¨¢ claro que siendo su planteamiento, se?or Wert, de una lucidez sobresaliente no resultar¨¢ f¨¢cil ¡°inculcar¡± en, por ejemplo, un chaval de 18 a?os, que mejor que estudiar Historia o Filosof¨ªa (maldita tradici¨®n familiar), pues deber¨ªa de estudiar¡­ no s¨¦, ?quiz¨¢s un Grado (incluso un M¨¢ster) en Tesorer¨ªa de Organizaciones Pol¨ªticas?, o quiz¨¢s ¡°lo que sea pero en alem¨¢n¡±. ?Es mejor una carrera t¨¦cnica que obligue a hablar fluidamente ingl¨¦s y saber utilizar el ordenador para luego trabajar etiquetando productos de una forma fiable? O quiz¨¢s es mejor elegir una carrera que responda a ¡°necesidades¡±, por ejemplo un t¨ªtulo superior en alta tecnolog¨ªa aeroespacial que pueda responder a las necesidades del potente tejido industrial y productivo de nuestro pa¨ªs.

Lo cierto se?or Wert es que, cuando leo sus manifestaciones sobre lo que se deber¨ªa inculcar a los j¨®venes universitarios, siendo usted el ministro, entre otras cosas, de Educaci¨®n, no deja de venirme a la memoria ¨Cy perdone- la escena en la que Mastroianni se asoma a la puerta de un vag¨®n miserable y pregunta aquello de "Senta, scusi, che paese ¨¨ questo?"; y la respuesta del tipo del and¨¦n, es: "Questo ¨¨ un paese di merda" (I compagni. Mario Monicelli, 1963. La escena, genial, est¨¢ en www.youtube.com/watch?v=q7wv3c6mjik).

Dino Salinas es profesor de la facultad de Magisterio de la Universitat de Val¨¦ncia