Andaluc¨ªa niega el concierto a los 12 colegios que separan por sexo

El Gobierno andaluz lo lleva intentando desde 1999. Pero, hasta ahora, no hab¨ªa tenido un horizonte judicial tan despejado. La consejer¨ªa andaluza de Educaci¨®n ha resuelto esta semana cortarle el grifo de la financiaci¨®n p¨²blica a la ense?anza segregada. El departamento de Mar Moreno envi¨® el lunes a los 12 centros privados de la comunidad que separan por sexo las resoluciones en las que se les niega la renovaci¨®n del concierto educativo.

Andaluc¨ªa, gobernada por PSOE e IU, toma este camino cuando el Gobierno central, en manos del PP, ha decidido remar en sentido contrario. La reforma educativa que est¨¢ elaborando el ministro Jos¨¦ Ignacio Wert blinda la posibilidad de que la ense?anza separada reciba subvenci¨®n, algo que hoy, con la legislaci¨®n actual, rechaza el Supremo. La Junta argumenta que la todav¨ªa vigente Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) les autoriza a eliminar estos conciertos.

En las resoluciones enviadas a los 12 colegios e institutos se aduce que ¡°es p¨²blico y notorio¡± que prestan ¡°el servicio educativo de forma segregada¡±. Y se recuerda a los centros que el Tribunal Supremo estableci¨® en julio de 2012 que la Junta tiene potestad para negar el concierto a los ¡°centros docentes que optan por la educaci¨®n separada por sexos¡±.

Los m¨¢s de 3.100 alumnos que ahora estudian en esta docena de centros no van a perder, sin embargo, su plaza concertada. La Administraci¨®n, seg¨²n se ha comprometido la consejer¨ªa, seguir¨¢ sufragando el coste de su ense?anza hasta que finalicen la etapa educativa que est¨¢n cursando. El veto afecta solo a los nuevos alumnos, cuyos estudios en estas escuelas ya no estar¨¢n cubiertos con dinero p¨²blico. Estos 12 centros son solo una gota de agua dentro del sistema. Cerca de 600 colegios e institutos est¨¢n concertados en Andaluc¨ªa y todos (salvo esa docena) son mixtos. En el resto del pa¨ªs, ocurre lo mismo: de los 5.000 concertados, solo unos 70 apuestan por el modelo de ense?anza separada. La mayor¨ªa responde a un ideario ultracat¨®lico.

Andaluc¨ªa y Catalu?a son las dos comunidades con m¨¢s concertados de este tipo. Y el Gobierno andaluz ¡ªjunto a los de Asturias y Cantabria en su d¨ªa¡ª ha sido el que m¨¢s lejos ha llevado su apuesta por la coeducaci¨®n. Lo que persigue la consejer¨ªa andaluza es que los centros que a¨²n no admiten alumnos de ambos sexos lo acaben haciendo. Las resoluciones donde se bloquea la financiaci¨®n se emitieron el lunes y los equipos directivos tienen 10 d¨ªas para alegar. La Junta espera que reconsideren su postura y se conviertan en mixtos.

De momento, la patronal CECE anunci¨® ayer que, cuando sean firmes las resoluciones de la Junta, recurrir¨¢n al Tribunal Superior de Justicia de Andaluc¨ªa (TSJA) para que cautelarmente suspenda su aplicaci¨®n.

El TSJA ha sido el aliado de estos centros en la ¨²ltima d¨¦cada al bloquear los intentos de la Administraci¨®n regional de suprimir los conciertos. El Supremo, en la mencionada sentencia de julio, corrigi¨® a este tribunal superior al reconocerle a la consejer¨ªa el poder para eliminar la financiaci¨®n a la diferenciada. De hecho, dec¨ªa que con la legislaci¨®n educativa actual no se debe subvencionar en ning¨²n caso estos centros.

El debate sobre este sistema educativo se suele abordar desde dos planos: el pedag¨®gico y el legal. Respecto al primero, los defensores de este modelo aducen que la separaci¨®n est¨¢ extendida en pa¨ªses como Inglaterra o Estados Unidos. Y fundamentan sus bondades en las investigaciones que sostienen que las diferencias cognitivas entre sexos hacen que aprendan mejor por separado. Sin embargo, no existe un consenso cient¨ªfico. La revista Science public¨® a finales de 2011 el art¨ªculo La seudociencia de la escolarizaci¨®n por sexos, en el que se se?alaba ¡ªcomo tambi¨¦n ha hecho la OCDE¡ª la inconsistencia de los trabajos que muestran mejoras acad¨¦micas en las escuelas separadas.

Desde el punto de vista legal, el debate ha estado centrado en si las Administraciones pueden eliminar los conciertos. El Supremo zanj¨® aparentemente este asunto en julio al dar la raz¨®n a los Gobiernos regionales de Andaluc¨ªa y Asturias. Pero el alto tribunal, como ocurri¨® con Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa, dej¨® una puerta abierta: afirm¨® que el sistema diferenciado es legal, pero ¡°se excluye a esos centros de la posibilidad de concertar con la Administraci¨®n competente su sostenimiento con fondos p¨²blicos¡±. Sin embargo, basaron toda su argumentaci¨®n en la vigente LOE, con lo que dejaron esa puerta abierta por la que Wert tiene previsto blindar los conciertos con los centros segregados en su reforma educativa.

La reforma del ministro a¨²n no ha llegado al Congreso y no se aprobar¨¢, como pronto, hasta finales de a?o, cuando el proceso de renovaci¨®n de conciertos en Andaluc¨ªa lleve meses resuelto.