Educaci¨®n busca eliminar ¡°de ra¨ªz¡± actitudes que promuevan la violencia de g¨¦nero

El nuevo Plan Estrat¨¦gico para la Coeducaci¨®n y la Prevenci¨®n de la Violencia de G¨¦nero en el Sistema Educativo quiere eliminar "de ra¨ªz" las actitudes violentas, machistas, hom¨®fobas, lesb¨®fobas y transb¨®fobas en las escuelas del Pa¨ªs Vasco. La consejera de Educaci¨®n, Cristina Uriarte, ha presentado esta ma?ana un programa que se pondr¨¢ en marcha durante los meses de septiembre y octubre, ya con el curso 2013-2014 en marcha, que busca impulsar un modelo de escuela coeducativo basado en el desarrollo de las personas al margen de estereotipos y roles sexistas. Adem¨¢s, se pretende educar en el rechazo de todo tipo de discriminaci¨®n y promover una orientaci¨®n acad¨¦mica y profesional sin sesgo de g¨¦nero.

Las razones para impulsar este nuevo plan, seg¨²n explic¨® la responsable de la cartera de Educaci¨®n, se basan en los "preocupantes" datos que se?alan un porcentaje muy significativo de casos de violencia de g¨¦nero entre la poblaci¨®n joven. De hecho, seg¨²n el ¨²ltimo estudio elaborado por la Ertzaintza en 2010 se detecta que, lejos de la imagen que se pueda tener de la mujer maltratada que ronda los 50 a?os, est¨¢ casada y no posee estudios, la violencia de g¨¦nero se registra en el 35 % de las ocasiones, en mujeres menores de 30 a?os. Asimismo el informe recoge que se producen 3 agresiones diarias en chicas de 13 a 30 a?os y que los agresores son j¨®venes menores de 40 a?os en m¨¢s de la mitad de los casos registrados. Asimismo, el informe asegura que "persisten" los valores sexistas entre los j¨®venes en torno a patrones dominio-sumisi¨®n, violencia f¨ªsica o verbal o agresividad.?

El nuevo plan pretender¨¢, por tanto, avanzar en las relaciones igualitarias entre chicos y chicas a trav¨¦s de diferentes propuestas que se pondr¨¢n en marcha en breve y que posibilitar¨¢ tener en los propios centros escolares a un responsable de coeducaci¨®n y prevenci¨®n de la violencia de g¨¦nero y a un representante de igualdad en el Consejo Escolar. Adem¨¢s, se crear¨¢ una comisi¨®n formada por familiares, profesores, alumnado y agentes sociales que se podr¨¢n integrar en otras estructuras que funcionen en los centros educativos.

Para la formaci¨®n de las personas que se encargar¨¢n de este nuevo apartado, se abrir¨¢ en septiembre una convocatoria para que 50 centros soliciten entrar en un proceso formativo para preparar a los nuevos responsables de coeducaci¨®n en seminarios y charlas que se llevar¨¢n a cabo primero en las tres capitales vascas. Otros 10 centros escolares podr¨¢n, de igual forma, ser participes en el desarrollo de proyectos integrales que servir¨¢n de gu¨ªas a los dem¨¢s. En todo este proceso previo a la implantaci¨®n del plan, los Berritzegunes desempe?ar¨¢n un papel importante, ya que se ocupar¨¢n de la formaci¨®n del personal y de la coordinaci¨®n de los seminarios, donde una persona "de referencia" se encargar¨¢ de dinamizarlos. Asimismo, se crear¨¢ un m¨®dulo de 10 horas para la sensibilizaci¨®n de los profesores en la coeducaci¨®n y la violencia de g¨¦nero.?