La batalla contra el reagrupamiento escolar contada desde el m¨®vil

Vilari?o de Conso ya no es lo que era. Ni siquiera lo que estaba condenado a ser. A comienzos del curso pasado este pueblo (600 habitantes) del Macizo Central ourensano decidi¨® llenar de ni?os su futuro y esquivar su vac¨ªo. El decreto del reagrupamiento educativo (pon¨ªa en la misma aula, para ahorrar, a los 14 alumnos de entre 3 y 12 a?os del municipio a cargo de un mismo profesor), acababa de sentenciarlo a ese lento ensimismamiento que precede a la agon¨ªa. Los vecinos, liderados por la asociaci¨®n de padres y el director del colegio p¨²blico, optaron por la ¨²nica v¨ªa posible, la del milagro multiplicador, para luchar contra el despoblamiento decretado. Funcion¨®: en lugar de resignarse a la estampida generalizada llenaron el pueblo de familias con ni?os llegados de distintos puntos de Espa?a mediante el reclamo de viviendas rurales a precios asequibles y la oferta de un modelo de vida calmo y sano a los pies del imponente monte do Invernadoiro. En apenas tres meses superaron la treintena de escolares. Ahora, los peque?os, los ancianos, el duro tes¨®n vecinal y la lucha de profesores y ANPA han sido inmortalizados en un documental grabado con m¨®viles y realizado por alumnos de tercer curso de Comunicaci¨®n Audiovisual de la USC. El corto, ¡°Destino Vilari?o¡±, competir¨¢ en festivales despu¨¦s de proyectarse en el propio municipio y en Santiago.

¡°Grabamos el sacrificio de un pueblo por la educaci¨®n de sus hijos y por la supervivencia propia¡±, explica Sabela Freire, encargada de comunicaci¨®n del equipo de universitarios que se embarc¨® en esta experiencia, el objetivo de un trabajo singular realizado ¨ªntegramente con dispositivos m¨®viles por 25 alumnos (productores, directores, c¨¢maras, guionistas¡­) para la asignatura de Producci¨®n Cinematogr¨¢fica.

En su primera aventura para rodar una obra audiovisual de este tama?o, los estudiantes permanecieron tres d¨ªas, el pasado octubre, en Vilari?o. Eligieron a dos protagonistas: un ni?o y un adulto; despu¨¦s incorporaron nuevos personajes (una representante de la asociaci¨®n vecinal, el director del colegio, el alcalde y otros vecinos) y los dejaron contar ante sus smartphones c¨®mo les afect¨® a ellos y al pueblo la iniciativa multiplicadora de los ni?os.

¡°Con muy poco se puede hacer mucho¡±, explica Freire c¨®mo pudieron llegar al trasfondo de la historia con una t¨¦cnica de filmaci¨®n aparentemente tan sencilla. Ahora est¨¢n montando el corto. La hora y media de grabaci¨®n quedar¨¢ reducida a 30 minutos de documental: el destino alterado de un pueblo por un pulso vecinal, encajado en media hora narrativa de telefon¨ªa m¨®vil. Y ahora, adem¨¢s, el destino inmortalizado de un pueblo por una iniciativa universitaria. ¡°Quisimos devolver al primer plano informativo una historia que hace un a?o despert¨® gran inter¨¦s medi¨¢tico y de la que no se ha vuelto a saber¡±, justifican su elecci¨®n los estudiantes de la USC .