Gonz¨¢lez emplea a 1.880 universitarios nativos para los colegios biling¨¹es
Los sindicatos denuncian la creaci¨®n de "un sistema paralelo de contrataci¨®n ilegal"
La guerra entre el Gobierno de Madrid y los sindicatos por la contrataci¨®n de nativos extranjeros para que se integren en los colegios p¨²blicos y concertados de la comunidad ha vuelto a estallar. Los colegios sostenidos con fondos p¨²blicos de la Comunidad de Madrid recibir¨¢n el pr¨®ximo curso a 1.880 profesores nativos de pa¨ªses de habla inglesa.
El presidente de la Comunidad de Madrid, Ignacio Gonz¨¢lez, busca con esta medida ¡°reforzar¡± la ense?anza de idiomas, principalmente del ingl¨¦s, ya que 1.100 de estos nativos trabajar¨¢n en 335 colegios biling¨¹es ¡ªlos que imparten algunas materias en ingl¨¦s¡ª y otros 425, en institutos del mismo tipo. Se integrar¨¢n en estos centros como ¡°auxiliares de conversaci¨®n¡± y su tarea ser¨¢ apoyar a los docentes que impartan las clases en ingl¨¦s, insisten en especificar fuentes de la comunidad.
Sin embargo, con estas contrataciones llueve sobre mojado y los sindicatos no se f¨ªan de que sea as¨ª. La raz¨®n principal es que Madrid ¡°contrat¨® ya a nativos hace dos cursos para impartir clases en ingl¨¦s en estos centros ocupando plazas de forma irregular, sin pasar ning¨²n contrato de oposici¨®n. Este curso volvi¨® a contratar a cerca de una treintena de nativos, aunque en esta ocasi¨®n lo hizo fuera de cupo, pero fue porque los sindicatos recurrimos esas primeras contrataciones irregulares¡±, se?ala la secretaria general de la Federaci¨®n de Ense?anza de Madrid de CC OO, Isabel Galv¨ªn.
50 nativos ya son profesores de apoyo
Los responsables de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n madrile?a insisten en que los nativos que ¡°reforzar¨¢n¡± el pr¨®ximo curso la ense?anza de idiomas en centros sostenidos con fondos p¨²blicos van a trabajar como ¡°auxiliares de conversaci¨®n biling¨¹es¡±. A ello a?aden que este curso ya hay 1.685 j¨®venes que realizan estas funciones en colegios e institutos madrile?os.
De los 1.880 que acudir¨¢n el a?o que viene, 1.100 trabajar¨¢n en 335 colegios biling¨¹es y otros 425, en 96 institutos. Algunos centros de secundaria no biling¨¹es tambi¨¦n contar¨¢n con 282 auxiliares nativos. El resto estar¨¢n repartidos en centros que imparten alem¨¢n y franc¨¦s (39 nativos) y en otros programas de centros educativos (34). El presupuesto de contrataci¨®n de los auxiliares biling¨¹es asciende a 17,3 millones de euros.
Sobre los nativos que s¨ª trabajan como profesores este curso, fuentes de Educaci¨®n, explican que ¡°hay 50 profesores nativos en los centros biling¨¹es de la Comunidad de Madrid¡± y que ¡°estos docentes est¨¢n trabajando como profesores de apoyo, no titulares y, en todos los casos, cuentan con un profesor titular de la asignatura¡±.
Respecto a la cifra de docentes espa?oles que dan sus clases en ingl¨¦s este curso en centros biling¨¹es, un total de 4.603 se hallan habilitados para impartir esas asignaturas: 2.667 en Primaria; 1.074, en Secundaria, y los otros 862 profesores que pueden impartir el curr¨ªculum avanzado de ingl¨¦s, en los centros con secci¨®n de este idioma, seg¨²n las mismas fuentes.
El pr¨®ximo curso se sumar¨¢n al programa biling¨¹e de Madrid 22 nuevos centros: 17 colegios p¨²blicos y cinco institutos. Ello supondr¨¢ que el pr¨®ximo curso, esta iniciativa llegar¨¢ a un total de 335 colegios p¨²blicos y 96 institutos, lo que supone el 44% de los primeros y el 28% de los segundos existentes en la regi¨®n.
Los sindicatos mayoritarios apoyan la contrataci¨®n de profesorado de otros pa¨ªses, pero siempre y cuando superen el mismo proceso de selecci¨®n que los espa?oles y acrediten con ello el conocimiento del curr¨ªculo espa?ol y de la lengua espa?ola. ¡°Pero lo que se est¨¢ promoviendo desde el Gobierno de Madrid es la creaci¨®n de un sistema de contrataci¨®n paralelo para los centros financiados con fondos p¨²blicos¡±, afirma Galv¨ªn.
Su sindicato recuerda en un comunicado que ¡°la Comunidad de Madrid pretende publicar de forma inminente un decreto para regular la contrataci¨®n de nativos angloparlantes para los centros biling¨¹es de forma discriminatoria para el profesorado espa?ol, pues para ejercer el mismo puesto de trabajo, a este ¨²ltimo se le exige conocer los dos idiomas, mientras que a los nativos angloparlantes no se les exige el conocimiento del castellano¡±.
Tanto CC OO como UGT desconf¨ªan de la palabra de los responsables del Ejecutivo regional. ¡°No nos creemos que la totalidad de esos 1.880 profesores nativos vayan de verdad a trabajar como auxiliares de conversaci¨®n junto a los docentes que de forma regular den las clases en los centros biling¨¹es¡±, apunta Eduardo Sabina, secretario general de FETE-UGT Madrid. Y no es por pura desconfianza con la Administraci¨®n popular, aseguran las centrales. ¡°Hemos recibido denuncias de centros biling¨¹es, en concreto de institutos situados en el ¨¢rea territorial de Madrid capital, en los que la directora de la zona, Bel¨¦n Aldea, firm¨® la contrataci¨®n de forma ilegal de profesores nativos que est¨¢n impartiendo clases de las asignaturas ordinarias que se dan en ingl¨¦s, algunos de los cuales ni siquiera tienen conocimientos de espa?ol¡±, asevera Sabina.
UGT ha presentado una denuncia ante los juzgados de la plaza de Castilla contra Bel¨¦n Aldea, por ser la persona que, seg¨²n dicha central, ha firmado esos contratos ¡°ilegales¡±.
En su comunicado sobre este anuncio, los responsables de FETE de Madrid se muestran a¨²n m¨¢s duros, acusando directamente a la consejera de Educaci¨®n, Luc¨ªa Figar, de ¡°dar a la sociedad madrile?a una informaci¨®n sesgada, confusa y, en algunos casos, err¨®nea sobre el proyecto biling¨¹e de la Comunidad de Madrid¡±. Y advierte de que ¡°un auxiliar de conversaci¨®n no tiene plena competencia docente, por lo que su funci¨®n es de apoyo al profesor titular, recibe un nombramiento oficial por el periodo de un curso escolar y su situaci¨®n de estancia legal es como estudiante¡±. ¡°Este programa no es, adem¨¢s, exclusivo de Madrid ni de los centros biling¨¹es y algunos auxiliares los financia directamente el Ministerio de Educaci¨®n¡±, concluye.
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