¡®La Rep¨²blica¡¯ y la generaci¨®n perdida, a examen en la selectividad

Comentarios sobre textos del escritor Isaac Rosa sobre "la generaci¨®n p¨¦rdida", La Rep¨²blica de Plat¨®n, El crep¨²sculo de los ¨ªdolos de Nietzsche, son algunas de las pruebas a las que se ha tenido que enfrentar el alumnado en las pruebas de acceso a la universidad (PAU) celebradas esta ma?ana en las universidades valencianas.

Tambi¨¦n el Pacto de Ajuria Enea de 1988 para "la normalizaci¨®n y pacificaci¨®n de Euskadi",? y la expresi¨®n "Espa?a, naci¨®n de naciones y regiones" de Gregorio Peces-Barba, as¨ª como el restablecimiento del absolutismo en Espa?a, han estado presentes en los primeros ex¨¢menes de Lengua y literatura, Historia de Espa?a e Historia de la Filosof¨ªa que han hecho esta ma?ana algo m¨¢s de 19.000 alumnos de Bachillerato y de Formaci¨®n Profesional en la Comunidad Valenciana.?

Esta tarde les toca pasar la prueba de Econom¨ªa, antes de mentalizarse para las que deber¨¢n afrontar ma?ana y pasado ma?ana. En esta primera jornada, el texto elegido de Plat¨®n es una di¨¢logo entre S¨®crates y Glauc¨®n en torno a la idea del bien. Otras opciones filos¨®ficas? versaban sobre p¨¢rrafos de Kant y Arist¨®teles, autores que ya aparecieron en estos ex¨¢menes el curso pasado.

La jornada ha comenzado con el an¨¢lisis del texto 'La generaci¨®n perdida no mola', un art¨ªculo del escritor Isaac Rosa publicado en Eldiario.es en enero de 2014, a partir del cual deb¨ªan analizar palabras tales como "precariedad", "cotizar", "contrarreformas" o "veintea?eros".

El segundo examen ha sido de Historia de Espa?a,para unos aspirantes, y, para otros, Historia de la Filosof¨ªa. En la primera prueba, los alumnos pod¨ªan elegir entre los textos del Tratado secreto de Verona, firmado por Austria, Francia, Prusia y Rusia en 1822, para decidir la reinstauraci¨®n del absolutismo en Espa?a tras la Constituci¨®n de C¨¢diz; y el Decreto, del 1 de octubre de 1823, por el que se restableci¨® la monarqu¨ªa absolutista.

La opci¨®n segunda contaba con un texto del Pacto de Ajuria Enea y una declaraci¨®n de Gregorio Peces Barba,? que trata de c¨®mo apuestan los constituyentes de 1978 por los nacionalismos integradores.

Algunos estudiantes sal¨ªan satisfechos de lo que hab¨ªan contestado, pero a?ad¨ªan que no les hab¨ªa dado tiempo a todo. Otros, como Neus, que se ha examinado en el Campus de Burjassot de la Universitat de Val¨¨ncia, conclu¨ªan que hasta ahora les hab¨ªa resultado "muy f¨¢cil". Esta estudiante que aspira a cursar la doble titulaci¨®n ADE-Derecho, ha elegido en Historia de Espa?a la opci¨®n del Antiguo R¨¦gimen. "Siempre sale algo del siglo XIX. Me hab¨ªa preparado mucho esta parte".? El texto de Isaac Rosa le ha parecido tambi¨¦n "bastante sencillo". De nervios, los justos. "En segundo de Bachillerato nos preparan para hacer esto; me lo tomo como un examen m¨¢s".

La prueba se estructura en dos fases: una primera General, que es obligatoria para todos. Consta de cinco ejercicios sobre las materias comunes del segundo curso de Bachillerato (Castellano, Valenciano, Historia de Espa?a o Historia de la Filosof¨ªa, lengua extranjera) y una de las asignaturas de modalidad, elegida previamente por el alumno. La segunda parte, Espec¨ªfica, es voluntaria y se realiza sobre las materias de modalidad de segundo de Bachillerato diferentes de la de la Fase General que elija el alumno en el momento de matricularse en las pruebas de acceso.

La Espec¨ªfica permite al estudiante aumentar la nota hasta en cuatro puntos, por lo que la calificaci¨®n m¨¢xima para acceder a los diferentes Grados es de 14 puntos. Para puntuar en esta fase el alumno deber¨¢ obtener al menos un cinco en la materia.

La validez de los resultados de la Fase General es indefinida.? Los resultados de la Espec¨ªfica tiene validez para el acceso a la universidad de los dos cursos acad¨¦micos siguientes. Esta? es la segunda ocasi¨®n en la que se adelantan las extraordinarias de septiembre a julio, lo que permitir¨¢ a aquellos alumnos que no superen la convocatoria de junio poder presentarse a las pruebas que se celebrar¨¢ el 8, 9 y 10 de julio.

El 96,16% de los estudiantes de la Comunidad Valenciana que se presentaron a estas pruebas en 2013, las superaron,? seis d¨¦cimas m¨¢s que en 2012.? En las extraordinarias de julio, super¨® la selectividad? el 88,4% del alumnado, dos puntos m¨¢s que en las antiguas pruebas de septiembre.