El nuevo curr¨ªculum de Rigau incluye m¨¢s matem¨¢ticas en primaria y ESO

Los estudiantes catalanes de primaria y secundaria tendr¨¢n, a partir del pr¨®ximo curso, un nuevo curr¨ªculum educativo. As¨ª lo ha anunciado este martes, tras el Consejo de Gobierno, la consejera de Ense?anza Irene Rigau. Se espera que los decretos que lo har¨¢n posible se firmen antes de que acabe el actual curso y, entre las novedades, destaca que se aumentan las horas de matem¨¢ticas en todos los cursos de primaria y en tercero de ESO. El modelo se ajusta a lo que marca la controvertida Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), tambi¨¦n conocida como Ley Wert.

El nuevo curr¨ªculum, ha explicado Rigau, es fruto de un extenso trabajo que busca implantar un modelo competencial, de acuerdo a lo establecido en la estrategia comunitaria Europa 2020 y desarrollar parte del plan contra el fracaso escolar catal¨¢n 2012-2018. La consejera, sin embargo, ha aceptado que tambi¨¦n permite la armonizaci¨®n con lo que establece la LOMCE. ¡°Cumplimos a nivel pedag¨®gico sin dejar de hacerlo con lo administrativo¡±, ha explicado la consejera.

Entre las novedades est¨¢ que la Generalitat retira tiempo de libre disposici¨®n de los centros (en los que cada colegio o instituto desplegaba las ¨¢reas adicionales que establec¨ªa su proyecto educativo) para reforzar el ¨¢rea de matem¨¢ticas y lengua extranjera. En primaria, los ni?os tendr¨¢n una hora m¨¢s a la semana, llegando a cuatro. En total, 840 horas. Lo mismo que hoy en d¨ªa reciben los menores de primero, tercero y quinto.

Algo similar ocurrir¨¢ en tercero de ESO, donde dicha materia se incrementa en 35 horas. Algo similar sucede con la primera lengua extranjera, que tambi¨¦n se ampliar¨¢ en 35 horas, llegando a las 455 en total. El objetivo es que en el curso de 2019 de la obligatoria ¡°el m¨¢ximo de alumnos¡± consigan el nivel B1 en la primera lengua extranjera. Rigau ha explicado que m¨¢s del 50% de las escuelas en Catalu?a ya realizan una actividad en ingl¨¦s en diferentes asignaturas a parte de la de lengua propiamente dicha.

La Generalitat tambi¨¦n ha apostado por mantener la ense?anza art¨ªstica tanto en ESO como en primaria. Tambi¨¦n se crea la educaci¨®n en valores sociales y c¨ªvicas para primaria y la de cultura y valores ¨¦ticos para secundaria, donde se incluye cultura religiosa o religi¨®n en funci¨®n de la elecci¨®n de las familias. Se trata de ¨¢reas evaluables.

El modelo se ha comenzado hoy a presentar en los diferentes servicios territoriales, un proceso que se extender¨¢ a todo el territorio. La idea de Ense?anza es que los decretos se aprueben antes de que acabe este curso escolar. Una vez finalice este proceso se comenzar¨¢ con el curr¨ªculum de bachillerato.