Platos rotos en la Escuela de Cer¨¢mica
La escuela, fundada en 1911, sufre problemas de mantenimiento y de personal
La Escuela Municipal de Cer¨¢mica de Moncloa, un centro educativo centenario de referencia, sufre falta de mantenimiento y de personal, seg¨²n denuncia en un informe el sindicato CC OO. La escuela, fundada en 1911, se enfrenta a la inminente jubilaci¨®n de dos de los seis profesores que imparten clases.El Ayuntamiento se compromete a cubrir las dos plazas y a estudiar las cargas de trabajo y las necesidades de la instituci¨®n.
El centro, donde se imparten clases a 160 alumnos cada trimestre (en torno a 40 de ellos internacionales) tiene dos de sus cuatro ascensores clausurados desde su instalaci¨®n en 2011 por falta de presupuesto. Varias aulas tienen un problema de humedades producidas por el mal funcionamiento de la recogida de aguas pluviales de la cubierta, donde los sumideros est¨¢n atascados.
?lvaro L¨®pez lleva 30 a?os siendo profesor en la escuela, ubicada en el n¨²mero 2 de la calle de Francisco y Jacinto Alc¨¢ntara, junto al Parque del Oeste. ¡°El centro requiere de un esfuerzo de mantenimiento¡±, explica. Para Madrid, la escuela es ¡°una aut¨¦ntica maravilla¡± debido a ¡°la calidad de la ense?anza, personalizada y profunda y la experiencia de los profesores¡±. Sin embargo, L¨®pez cree que hay ¡°cosas b¨¢sicas que se podr¨ªan resolver¡±, como en el taller de alfarer¨ªa, donde se imparten ejercicios b¨¢sicos para aprender a elaborar cer¨¢mica. En esta aula, L¨®pez reclama cortinas o estores y m¨¢s pilas de agua para los alumnos, ya que hay 25 tornos y solo un punto de agua.
En la clase de matricer¨ªa y moldes la carencia m¨¢s importante es el desag¨¹e, porque la escayola produce atascos: ¡°Es conveniente poner una cuba de decantaci¨®n especial¡±, afirma L¨®pez. Pese a los problemas, el docente se muestra optimista: lleva 30 a?os respondiendo sobre el ¡°futuro incierto del centro¡± y ¡°siempre sale adelante¡±. ¡°Ser¨ªa muy fuerte que la escuela cerrara por falta de inter¨¦s pol¨ªtico; es importante que la tradici¨®n alfarera no se pierda¡±.
Situaci¨®n de abandono
Otro de los trabajadores, que prefiere no dar su nombre, da un ejemplo del abandono del centro: ¡°Antes ven¨ªa un jardinero a diario y desde hace tiempo viene cada dos o tres meses¡±. Adem¨¢s, explica que el sistema de climatizaci¨®n lleva averiado desde junio. En su opini¨®n, falta un director que le d¨¦ un empuj¨®n al centro.
Comisiones Obreras, que elabor¨® el informe sobre el abandono de la escuela, coincide en la petici¨®n de recuperar la plaza de direcci¨®n, que fue amortizada hace unos a?os. La biblioteca cuenta con un fondo documental hist¨®rico de 4.000 vol¨²menes, y el sindicato considera que es ¡°fundamental la contrataci¨®n de personal especializado en la catalogaci¨®n y mantenimiento de este patrimonio de indudable valor¡±. Piden adem¨¢s que se contrate personal para el traslado de materiales (arcilla, obras cer¨¢micas, etc¨¦tera).
Por su parte, el Ayuntamiento se compromete a buscar remplazo a los dos profesores que est¨¢n a punto de jubilarse. Adem¨¢s, el Consistorio elaborar¨¢ un informe para estudiar las cargas de trabajo y las necesidades de la escuela. El presupuesto municipal de mantenimiento para el centro durante este a?o es de unos 65.000 euros.
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