Ense?anza ampl¨ªa el profesorado y revierte los recortes tras ocho a?os

El curso escolar, que comenzar¨¢ el 12 de septiembre, ha empezado este viernes para los 71.175 maestros y profesores que ense?an en los centros en Catalu?a. Con la incorporaci¨®n de 5.514 docentes, un 7% m¨¢s que en el curso anterior, este a?o se supera el n¨²mero de profesores que hab¨ªa en 2010 (70.726 docentes), antes de los recortes del Gobierno de Artur Mas. El presupuesto del Departamento de Ense?anza para la docencia, sin embargo, est¨¢ todav¨ªa algo por debajo del de antes de los recortes, y se sit¨²a en 3.095 millones de euros. Los sindicatos celebran la ampliaci¨®n de plantilla: "Por primera vez podemos hacer una valoraci¨®n positiva".

La principal novedad de este curso 2017/2018 en Catalu?a es la incorporaci¨®n de los 5.514 maestros y profesores. La consejera de Ense?anza, Clara Ponsat¨ª, ha asegurado en la presentaci¨®n del curso que esta es una evidencia "del gran esfuerzo del Gobierno con la educaci¨®n". La ampliaci¨®n del profesorado fue una de las condiciones de la CUP para la aprobaci¨®n de los ¨²ltimos presupuestos de la Generalitat, y responde tambi¨¦n al acuerdo cerrado con los sindicatos el pasado 31 de enero. Este incremento se realiza en paralelo a la convocatoria de oposiciones, prevista para finales de a?o, de 2.000 plazas de profesorado.

De los nuevos docentes, 800 forman parte de una bolsa de sustituciones. M¨¢s de 2.500 profesores se incorporan para compensar la reducci¨®n de una hora lectiva, lo que "mejorar¨¢ la calidad educativa, porque es una hora que permite la organizaci¨®n y la preparaci¨®n de las clases", ha detallado Manuel Pulido, secretario general de la Federaci¨®n de Educaci¨®n de Comisiones Obreras.

Otros 463 profesores, que ya han empezado a trabajar, se reparten entre los centros por el incremento de alumnos este curso: habr¨¢ 1,5 millones de alumnos entre todas las etapas educativas no universitarias, 2.700 m¨¢s que el curso anterior. La incorporaci¨®n de docentes y la ampliaci¨®n de los grupos dan lugar a unas ratios entre profesorado y alumnado "excepcionalmente bajas y buenas", ha declarado Ponsat¨ª. En educaci¨®n infantil y primaria, la proporci¨®n es de 12,9 alumnos por docente, y en Secundaria y Bachillerato, de 10,6.

La ampliaci¨®n de la plantilla se completa con 200 docentes para la escuela inclusiva, que ir¨¢n acompa?ados de 99 educadores nuevos, y con 350 nuevos profesores que se incorporan a los centros donde hay m¨¢s complejidad educativa por el entorno social. Tambi¨¦n habr¨¢ m¨¢s de 1.000 nuevos docentes para mejorar la escolarizaci¨®n y para compensar las horas del resto de la plantilla.

Autonom¨ªa de los centros

Otra de las novedades de este nuevo curso es la gesti¨®n de las llamadas "plazas perfiladas", aquellos puestos de trabajo que los centros demandan seg¨²n necesidades espec¨ªficas, y que representan el 5% del total de la plantilla. Desde este curso, el director del centro podr¨¢ publicitar una oferta a la que se podr¨¢n presentar los candidatos, sin importar su n¨²mero en la lista de espera. Estos ser¨¢n entrevistados y seleccionados por el centro educativo. "Esto da mucha autonom¨ªa a los centros, y es muy importante para avanzar en la mejora educativa y en la creaci¨®n de equipos cohesionados", ha destacado el secretario del departamento de Ense?anza, Llu¨ªs Baulenas.

Con respecto a las becas comedor, en 2017 hubo 106.000, pero no es posible hacer una previsi¨®n para este a?o. En el curso anterior, el departamento decidi¨® que el l¨ªmite seg¨²n el cual se otorgan las becas seguir¨ªa el umbral de la pobreza. "No podemos hacer una previsi¨®n, porque atenderemos a todos los que est¨¦n debajo del umbral", ha indicado Ponsat¨ª.

El departamento tambi¨¦n ha detallado que, este curso, habr¨¢ 15 centros educativos nuevos en Catalu?a. Once de estos ser¨¢n en m¨®dulos prefabricados. En el curso 2016/2017 hubo centros 1.010 en barracones, y este a?o habr¨¢ 1.017. Dos de los centros que estaban en m¨®dulos el a?o pasado han pasado este verano a edificios nuevos. Otros dos centros en barracones se han trasladado a espacios de construcci¨®n reconvertidos en centros educativos. "La intenci¨®n es ir reduciendo los m¨®dulos", ha explicado Baulenas.