El incremento de la escolarizaci¨®n fuera de plazo desborda a la Comunidad

Los centros de apoyo a la escolarizaci¨®n m¨¢s importantes de la Comunidad vivieron escenas de tensi¨®n a principios de septiembre. Colas. Protestas. Tiras y afloja sobre la documentaci¨®n necesaria para lograr un colegio fuera del periodo ordinario de solicitud. Solo en la direcci¨®n de ¨¢rea territorial de la zona de la capital hubo 4.055 peticiones de escolarizaci¨®n fuera de plazo, 1.288 m¨¢s que en 2017 (un incremento del 46,5%). El conjunto de la regi¨®n sum¨® hasta la pasada semana 10.971 solicitudes, 2.358 m¨¢s que el curso previo, un aumento del 27,4%, seg¨²n datos de la consejer¨ªa. Cifras que previsiblemente aumentar¨¢n durante lo que queda de mes. Y con ellas, el choque frontal entre el Gobierno, la oposici¨®n y los sindicatos.

¡°Solo podemos manifestar nuestro agradecimiento por el trabajo que est¨¢is haciendo para garantizar la escolarizaci¨®n en unas circunstancias que no est¨¢n siendo las mejores¡±, se lee en un email enviado el 7 de septiembre por la consejer¨ªa de educaci¨®n a los presidentes y t¨¦cnicos de los servicios de apoyo a la escolarizaci¨®n (SAES). ¡°En centros p¨²blicos es posible por escolarizaci¨®n extraordinaria, en caso de ausencia de vacantes y solo en las circunstancias definidas para ello, aumentar ratios hasta 28 [alumnos] en educaci¨®n infantil y primaria desde el Servicio de apoyo, contactando y verificando con los centros la situaci¨®n de matr¨ªcula¡±, sigue. Y sobre los momentos de tensi¨®n vividos, subraya: ¡°Si persiste la necesidad del servicio de guardia de seguridad para la pr¨®xima semana debe especificarse dicha necesidad y los d¨ªas que se consideran imprescindible al correo (...)¡±.

La ley permite aumentar un 10% el n¨²mero habitual de alumnos por clase ¡ªde 25 a 27 o 28, seg¨²n la interpretaci¨®n¡ª en funci¨®n de ¡°circunstancias sobrevenidas¡±.

?Qu¨¦ ha ocurrido que no fuera previsible y justifique la decisi¨®n del Gobierno? ¡°Una llegada masiva de menores inmigrantes¡± en verano, seg¨²n el Gobierno. ¡°Est¨¢ provocando largas colas en los SAES de la Comunidad, principalmente por la llegada de ciudadanos africanos y venezolanos¡±, argumentan desde la consejer¨ªa de educaci¨®n, donde se admite que ha habido que reforzar el personal de los centros para atender al incremento de la demanda. Una explicaci¨®n que ha soliviantado a la oposici¨®n y a los sindicatos.

¡°?Cu¨¢ntos? ?Cu¨¢les? ?De qu¨¦ manera?¡± Que demuestren con datos esa situaci¨®n sobrevenida¡±, dice Eduardo Fern¨¢ndez Rubi?o, diputado de Podemos, sobre unas cifras que la Comunidad no desagrega por nacionalidad ni pa¨ªs de origen. ¡°Seg¨²n los propios datos del Observatorio de la inmigraci¨®n de la Comunidad, no hay ninguna circunstancia imprevista en este momento¡±, a?ade. ¡°El PP de Pablo Casado est¨¢ alimentando otra vez la xenofobia para evitar hablar de su incapacidad de gesti¨®n¡±, opina. ¡°En cualquier caso, si ese es el argumento, estar¨ªa bien preguntarse por qu¨¦ el porcentaje de alumnos inmigrantes en colegios concertados sigue siendo sensiblemente menor que en la educaci¨®n p¨²blica, tal y como denunci¨® Save the children¡±.

Una decisi¨®n ¡°ilegal¡±

¡°Es un pretexto¡±, coincide Isabel Galv¨ªn, secretaria general de ense?anza de Comisiones Obreras en Madrid. ¡°?Y si fuese as¨ª?¡±, se pregunta. ¡°La orden que han dado y la masificaci¨®n es ilegal¡±, a?ade, argumentando que la disposici¨®n de la consejer¨ªa sobre los ratios de alumnos es general y no puntual; y que va dirigida a todos los centros y a cada uno de sus cursos, sin discriminar en funci¨®n de cada caso concreto. ¡°Inmigrantes y no inmigrantes tienen que ser escolarizados respetando la norma¡±, reclama. ¡°Y los inmigrantes a los que se refieren ya estaban en junio¡±.

¡°Hay una falta completa de previsi¨®n y una p¨¦sima planificaci¨®n porque no se hace lo que hay que hacer: abrir aulas nuevas¡±, coincide Juan Jos¨¦ Moreno, portavoz de educaci¨®n del PSOE. ¡°Todos los a?os les pasa igual, saben que en septiembre hay una escolarizaci¨®n alta, por gente a la que se le ha olvidado, no por una situaci¨®n sobrevenida¡±, prosigue. ¡°Les ha pillado el toro¡±, subraya. ¡°Y no puede ser que lo arreglen saturando las aulas. Si saben que hay barrios en los que en septiembre siempre aumenta la gente, deben cerrar las aulas con 23 alumnos y as¨ª dejar un hueco¡±.

¡°Los problemas de masificaci¨®n no son nuevos¡±, recuerda Mayte de la Iglesia, de Ciudadanos. ¡°Son fruto de la falta de planificaci¨®n y de la incapacidad para gestionar adecuadamente los recursos p¨²blicos humanos y materiales por parte del gobierno regional¡±.

Mientras la pol¨¦mica crece, el problema se mantiene: las familias que llegan a Madrid, o las que olvidaron hacer la gesti¨®n, buscan colegio para sus hijos.