Universidades catalanas modifican el sistema de evaluaci¨®n presionadas por las protestas del ¡®proc¨¦s¡¯

?Ir a clase o a la manifestaci¨®n? Los estudiantes universitarios est¨¢n manteniendo vivas las protestas desde hace casi dos semanas contra la sentencia que conden¨® a los l¨ªderes independentistas. Pero muchos de ellos no quieren que esto les pase factura en el expediente acad¨¦mico, as¨ª que han decidido negociar con los rectorados la modificaci¨®n del sistema de evaluaci¨®n, que actualmente se basa principalmente en la evaluaci¨®n continua, para permitir que los estudiantes puedan aprobar con un examen final. Los campus, con una gran parte de profesores que secunda los motivos de las protestas, est¨¢n aceptando aplicar este cambio de forma temporal. Solo la Pompeu Fabra (Barcelona), la de Lleida y la Rovira i Virgili (Tarragona) no lo contemplan.

La Universidad de Girona -una ciudad donde las protestas han sido intensas- ha sido la que lo ha aprobado de forma m¨¢s institucional. El Claustro apoy¨® por unanimidad una declaraci¨®n para que cualquier estudiante pueda acogerse a la evaluaci¨®n ¨²nica (examen final). ¡°El estudiante que precise adaptarse a este nuevo sistema de evaluaci¨®n lo podr¨¢ hacer de forma individual para cada asignatura o m¨®dulo desde el momento en que as¨ª se apruebe en Consejo de Gobierno¡±. Y es que el Claustro es un ¨®rgano sin poder ejecutivo, as¨ª que la semana que viene el Consejo de Gobierno concretar¨¢ c¨®mo se cambia la evaluaci¨®n.

La reuni¨®n claustral puso de relieve las diferentes posturas de profesores y alumnos. Varios docentes y un colectivo de estudiantes contrarios a las protestas se quejaron de que ¡°no se est¨¢ respetando el derecho a la educaci¨®n¡± y de que ¡°se est¨¢ abriendo una brecha entre estudiantes¡±. En el lado opuesto, varias voces aplaudieron la ¡°implicaci¨®n¡± y el ¡°compromiso de los j¨®venes. ¡°Si no estamos en una situacion de normalidad, ?qu¨¦ sentido tienen que la universidad vuelva a la universidad?¡±, asegur¨® otro de los asistentes, que a?adi¨®: ¡°el derecho a la educaci¨®n no es solo asistir al aula¡±. En este sentido insisti¨® el representante del Consejo de Estudiantes, impulsor del cambio de evaluaci¨®n. ¡°No venimos a aprender solo una carrera, venimos a crecer como personas y formarnos como ciudadanos, a ser cr¨ªticos y comprometidos socialmente¡±. El rector de Girona, Quim Salvi, destac¨® el amplio apoyo al acuerdo. ¡°Con este procedimiento se garantiza el derecho al estudio, a ser evaluado, a entrar a los edificos y tambi¨¦n a la libertad de expresi¨®n¡±. Esta universidad tambi¨¦n ha aprobado un manifiesto a favor de la "libertad" de los condenados por el proc¨¦s.

El Consejo de Gobierno, pero en este caso de la Universidad Aut¨®noma de Barcelona, tambi¨¦n aprobar¨¢ el pr¨®ximo mi¨¦rcoles 30 la modificaci¨®n del sistema de evaluaci¨®n despu¨¦s de d¨ªas de negociaciones con los estudiantes. En este caso, el Claustro discuti¨® la propuesta el lunes, pero no se vot¨®.

Y el mi¨¦rcoles fue el Claustro de la Universidad Polit¨¦cnica de Catalu?a el que aprob¨® introducir la evaluaci¨®n ¨²nica al final del primer cuatrimestre del curso actual (la UPC, a diferencia de otras universidades, no se organiza en semestres). Rectorado, decanos y estudiantes acordaron ayer que cada facultad aplique la evaluaci¨®n adecuada, seg¨²n las particularidades de cada carrera.

La Universidad de Barcelona, la de mayor tama?o, no ha hecho una modificaci¨®n tan generalizada. ¡°Cada facultad est¨¢ negociando este asunto seg¨²n sus particularidades¡±, explican fuentes del campus. De momento, siete facultades ya han aprobado flexibilizar la evaluaci¨®n: Geograf¨ªa, Matem¨¢ticas, Educaci¨®n, F¨ªsica, Qu¨ªmica, Filosof¨ªa y Psicolog¨ªa.

En cambio, la propuesta de introducir la evaluaci¨®n ¨²nica fue rechazado por el Claustro de la Pompeu Fabra de Barcelona, celebrado el jueves, porque ¡°no hay tantas actividades evaluables que requieran presencialidad¡± y porque las protestas no alteraron la actividad en este campus, seg¨²n defendi¨® el vicerector adjunto, Pelegr¨ª Viader. Ni en la universidad de Tarragona ni la de Lleida los estudiantes han planteado un cambio de evaluaci¨®n, aseguran sus portavoces.