El Cervantes dibujar¨¢ en Harvard un mapa del espa?ol en EE UU

Estudiar espa?ol es f¨¢cil, accesible, posible, deseable en cualquier esquina del mundo. Cada vez m¨¢s. Pero analizar la enorme diversidad de las metas que alcanza esa abrupta realidad de quienes lo hablan resulta cada vez m¨¢s complejo. Por eso es crucial buscar alianzas. Al m¨¢ximo nivel. El Instituto Cervantes ha ido a estrechar la mano de uno de los centros de saber m¨¢s prestigiosos del mundo, la Universidad de Harvard. Su director, V¨ªctor Garc¨ªa de la Concha, firmar¨¢ el viernes un acuerdo en su sede de Boston ¡ªpese al luto que vive la ciudad tras el atentado sufrido el lunes al t¨¦rmino de su c¨¦lebre marat¨®n¡ª para abrir un observatorio del idioma en ese lugar.

La realidad, pese a que a los responsables pol¨ªticos les ha costado d¨¦cadas llegar a comprender y a creer, se impuso. Y esa realidad era que Estados Unidos necesitaba del espa?ol porque, seg¨²n los estudios demogr¨¢ficos hechos sobre aquel terreno, todo apunta a que en 2050, ese y no otro ser¨¢ el mayor pa¨ªs de habla hispana.

Por eso resulta necesario ¡ªHarvard y el Cervantes, as¨ª lo entienden con urgencia¡ª desmenuzar los detalles de ese vuelco al m¨¢ximo nivel cient¨ªfico y acad¨¦mico. ¡°Lograr imponer la excelencia del idioma m¨¢s all¨¢ de su intr¨ªnseco valor de comunicaci¨®n¡±, asegura V¨ªctor Garc¨ªa de la Concha en la presentaci¨®n en su sede madrile?a del acuerdo.

En juego est¨¢ la influencia en un pa¨ªs en el que la demograf¨ªa y la econom¨ªa de la minor¨ªa latina empieza a crear una tendencia poderosa, tal como se pudo ver en las ¨²ltimas elecciones a la presidencia. Los latinos fueron cruciales para aupar a Barack Obama. Necesitan desgranar su complejidad y ser explicados al detalle. Primero vencen los n¨²meros. Su poder de crecimiento en cantidad es imparable: el 34% de los nuevos estadounidenses son hispanos. Y econ¨®micamente, eso supone tambi¨¦n un mercado imponente. ¡°Del 5% total del consumo en 1990 han pasado al doble, el 9,9% en 2010¡±, asegura el director del Cervantes.

Por eso, el observatorio, que cuenta con un mill¨®n de euros de financiaci¨®n del Grupo Santander a cuatro a?os, empezar¨¢ a trabajar a todos los niveles con diversos grupos de la universidad. Para empezar, se situar¨¢ en el coraz¨®n mismo del campus: dentro de la Facultad de Ciencias y Humanidades, en la cuarta planta del vest¨ªbulo.

Los primeros contactos se har¨¢n con los departamentos de lenguas romances, con el centro David Rockefeller de estudios para Am¨¦rica Latina, con el comit¨¦ de etnicidad, migraci¨®n y derechos o con el departamento de estudios afroamericanos. Todo coordinado por Francisco Moreno, actual director acad¨¦mico del Cervantes, que dirigir¨¢ el nuevo centro respaldado por la decana de Artes y Humanidades, la argentina Diana Sorensen.

Comenzar¨¢n a plantear investigaciones y an¨¢lisis sobre el peso demogr¨¢fico del mundo latino, la ense?anza del espa?ol en Estados Unidos, la literatura transatl¨¢ntica o la penetraci¨®n del sector editorial en dicho mercado¡­ Y siempre de la mano de sus aliados latinoamericanos. La iberoamericanizaci¨®n del Cervantes es el eje primordial de Garc¨ªa de la Concha en su mandato. Algo que qued¨® claro en el primer patronato al que acudi¨® como nuevo responsable y que fue entendido a la perfecci¨®n por sus miembros. Quiz¨¢s tarde, pero puede que todav¨ªa no demasiado tarde. La tozuda realidad les ha explotado finalmente en la cara mientras creadores y expertos como Garc¨ªa de la Concha clamaban en el desierto hasta que finalmente han sido escuchados.

Con iniciativas as¨ª, pese a la crisis y un lastre en el presupuesto que les ha costado el 37% de su financiaci¨®n p¨²blica, hay esperanza en que el Cervantes cumpla su principal cometido: la defensa de la lengua y la cultura hisp¨¢nicas por el mundo. M¨¢s cuando, seg¨²n apunta Garc¨ªa de la Concha, ¡°en estos a?os se debe consolidar la posici¨®n del espa?ol como segunda lengua de influencia mundial a todos los niveles¡±.