La dif¨ªcil b¨²squeda de un buen curso de ingl¨¦s

¡°Los milagros, a Lourdes¡±. El responsable del ¨¢rea de idiomas de Esade, Nick Flinn, es contundente al denostar los cursos que prometen que el alumno dominar¨¢ ingl¨¦s en un mes. ¡°Se puede preparar a alguien para una porci¨®n espec¨ªfica del idioma en poco tiempo, pero eso no significa aprenderlo¡±, apostilla el profesor. Los expertos aseguran que nunca se deja de aprender un idioma y recalcan que la paciencia y la motivaci¨®n son fundamentales a la hora de ponerse manos a la obra.

Flinn cuenta c¨®mo formaron al campe¨®n de motos Toni El¨ªas para enfrentarse a las ruedas de prensa o a un ejecutivo para una entrevista en Austria, pero m¨¢s all¨¢ de estos fines espec¨ªficos, su receta es clara: ¡°Paciencia, constancia, mucha lectura, motivaci¨®n, objetivos claros y realistas¡±. La Federaci¨®n Espa?ola de Centros de Ense?anzas de Idiomas han alertado en varias ocasiones del fraude de determinadas academias e incluso hablaban de una ¡°burbuja ling¨¹¨ªstica¡±. Entre 2011 y 2014 el n¨²mero de centros de ense?anza de idiomas aument¨® un 33%. Aunque esta denuncia se refer¨ªa solo a los espacios f¨ªsicos, lo mismo se puede aplicar al universo digital, a los cursos online, entre los que tambi¨¦n hay que diferenciar la calidad de lo enga?oso. Michael Leahy, director de British Council en Baleares advierte de que hay que ser ¡°realista" y "tener claro el objetivo del curso¡±. ¡°Tienes que decidir si quieres desarrollar una habilidad en concreto, para qu¨¦ vas a utilizar el ingl¨¦s despu¨¦s y no dejarse llevar por los cursos milagro¡±.

Los expertos se?alan otras pistas para que el consumidor distinga lo bueno de lo enga?oso. Es importante saber si alguna entidad de prestigio respalda la metodolog¨ªa y que plantee un m¨ªnimo de doscientas horas para alcanzar el nivel B1.

Hay que saber c¨®mo llegar a cada alumno, como darle en cada momento lo que necesita para que avance"

Anx¨® P¨¦rez, ling¨¹ista y fundador de 8belts aconseja exigir al que oferta al curso una prueba de su eficacia. ?l pas¨® cuatro a?os investigando antes de fundar su empresa y considera que la clave est¨¢ en la metodolog¨ªa. ¡°Nunca se aprende de forma pasiva, con esa f¨®rmula en la que un alumno que se pasa la mayor parte del tiempo escuchando al profesor. El problema es que mucha gente sabe ingl¨¦s pero no sabe usarlo¡±. Jo-Anne Cardinal, de Elingua, apunta que es fundamental personalizar la ense?anza: ¡°Hay que saber c¨®mo llegar a cada alumno, como darle en cada momento lo que necesita para que avance y se sienta motivado¡±. Cardinal se muestra optimista y a?ade que ¡°no hay estudiantes imposibles¡±.