Francia necesita con urgencia 1.000 profesores de espa?ol

Los colegiales franceses suelen optar por el ingl¨¦s como lengua extranjera, pero a la hora de elegir un segundo idioma se decantan por el espa?ol. Esta situaci¨®n, que viene de lejos, es m¨¢s patente durante este curso que acaba de comenzar. La reforma de la secundaria en Francia, que se ha empezado a aplicar este mes, ha adelantado la ense?anza de una segunda lengua extranjera viva a primero de secundaria (Cinqui¨¨me en Francia) y ello ha disparado la demanda. Los expertos calculan que Francia necesita con cierta urgencia mil profesores suplementarios, a a?adir a los 20.000 existentes, y, de hecho, ya se est¨¢n produciendo contrataciones por decenas.

La reforma del colegio acometida por la ministra de Educaci¨®n Najat Vallaud-Belkacem, fue muy contestada por algunos sectores educativos porque tiene por objetivo reducir el aprendizaje de lenguas muertas para elevar el de las vivas. Menos horas lectivas de lat¨ªn y griego en favor del ingl¨¦s o el espa?ol. Desde este a?o, los alumnos del equivalente al espa?ol primero de secundaria tienen ya 2,5 horas semanales de una segunda lengua extranjera. La reforma pretende aumentar en 54 horas la ense?anza de una segunda lengua durante los tres a?os de la secundaria a partir del Cinqui¨¨me, es decir, a partir de los once a?os habitualmente.

En Francia, el n¨²mero de alumnos que eligen el espa?ol se ha triplicado en la ¨²ltima d¨¦cada hasta alcanzar los 2,7 millones de estudiantes. Es la segunda lengua m¨¢s estudiada despu¨¦s del ingl¨¦s (5 millones). Muy de lejos le sigue el alem¨¢n (800.000), a pesar de las ayudas de Berl¨ªn. ¡°Nosotros no tenemos ese apoyo¡±, dice Ahmed Haderbache, presidente de la Asociaci¨®n Francesa de Profesores de Espa?ol. Dicho apoyo tiene una raz¨®n pol¨ªtica. La reforma de la ministra gener¨® incluso un peque?o problema diplom¨¢tico porque supon¨ªa cuestionar los acuerdos de 1963 por los cuales se estableci¨® un m¨ªnimo de alumnos franceses que deb¨ªan aprender el alem¨¢n y viceversa. El conocimiento mutuo del idioma es una forma de reforzar la amistad franco-alemana. El Gobierno de Berl¨ªn lleg¨® incluso el a?o pasado a pedir la retirada de dicha reforma.

Espa?a, por el contrario, no fomenta con fondos oficiales la ense?anza del espa?ol en Francia, se queja Haberbache y confirma una fuente oficial. En principio, lograr un puesto de profesor no parece complicado. Basta con ser licenciado (ahora es haber acabado un master) y enviar el curr¨ªculo al rectorado del departamento en el que el candidato quiera desarrollar su labor. De esa manera, se puede lograr un puesto interino que solo se consolidar¨¢ cuando tres a?os despu¨¦s se supere una oposici¨®n en la que se demuestre conocer los fundamentos de la ense?anza de la lengua.

Los sueldos no son altos. Seg¨²n Haderbache, un profesor gana una media de 1.500 euros netos al mes, mientras que el salario m¨ªnimo en Francia est¨¢ en los 1.466 euros brutos. Con varios a?os de docencia se pueden superar los 2.000 euros. La demanda actual de profesores ha disparado el n¨²mero de personas que se dedican a la ense?anza tras haber tenido que dejar otros empleos y que no est¨¢n por tanto suficientemente formados.

Seg¨²n algunos an¨¢lisis realizados en el mundo educativo franc¨¦s, los alumnos franceses optan por la lengua de Cervantes porque tienen una buena imagen de los espa?oles y porque la consideran la puerta para Am¨¦rica Latina.