Las autoridades se desentienden de la escuela de Magisterio de la L¨ªnea

Con la subida de las matr¨ªculas de doce a treinta mil pesetas, la falta de apoyo de distintas instituciones que hab¨ªan prometido subvenciones, la limitaci¨®n de entrada a 70 nuevos alumnos y la total inhibici¨®n del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia, se abre la panor¨¢mica para el curso actual en la Escuela Universitaria de Formaci¨®n del Profesorado de EGB de La L¨ªnea de la Concepci¨®n, en C¨¢diz. Aunque esta escuela est¨¢ regentada por la Iglesia, el obispado se ha negado a realizar gestiones conjuntas con alumnos y padres para obtener mayores subvenciones estatales y privadas.Estas consideraciones constan en una nota elaborada por una comisi¨®n de padres y alumnos, tras la asamblea informativa en la que participaron el pasado d¨ªa 6.

A juicio de los afectados, ?no es casual la coincidencia -entre la brutal subida de matr¨ªcula en esta escuela y el decreto del aumento de tasas acad¨¦micas... encaminado a realizar una selecci¨®n del alumnado sin valorar sus facultades, sino su capacidad econ¨®mica. Si el problema es de falta de plazas acad¨¦micas, la soluci¨®n no es dejar a los estudiantes en la calle, sino crear m¨¢s plazas. ?

Los padres y alumnos de la Escuela de Magisterio de La L¨ªnea afirman, tambi¨¦n, que no ven una justificaci¨®n a la falta de apoyo oficial a dicho centro ?y s¨ª una iriesponsabilidad por parte de aquellas instituciones Ayuntamiento, Diputaci¨®n, Ministerio... que se encuentran comprometidas. ?Hasta ahora -dicen- la di¨®cesis, siendo la due?a oficial de la Escuela, s¨®lo ha demostrado buena voluntad, pero no ha dado soluciones efectivas.? Los estudiantes creen que la soluci¨®n de los problemas ser¨ªa la estatalizaci¨®n de la escuela, con lo que el abaratamiento de la ense?anza ser¨ªa enorme.

Tras se?alar que la participaci¨®n de padres y alumnos de la escuela ha sido, hasta el momento, nula, la nota termina afirmando la necesidad de escuelas universitarias que absorban la poblaci¨®n estudiantil de la comarca, dada: las especiales caracter¨ªsticas socioecon¨®micas y culturales de la misma.