La Escuela de Magisterio de la Universidad Laboral de Cheste pide autonom¨ªa

Con la negativa a conceder becas tuteladas a los alumnos que terminaron tercer curso el a?o anterior y, la proposici¨®n de muchos otros para que cursen estudios por tal sistema -estudios fuera de la Universidad Laboral, pero con dinero de las Mutualidades Laborales-, expulsi¨®n de algunos o tros y otro tipo de medidas consideradas por los alumnos como represalias, va a iniciarse el curso en la Escuela de Magisterio de la Universidad Laboral m¨¢s importante del pa¨ªs.Los problemas de la Escuela de Magisterio de Cheste se iniciaron ya en enero de este a?o, cuando los alumnos comenzaron a tener una serie de reuniones y paros cuyo motor inmediato fue el mal estado de la comida. Tras un detenido examen del reglamento de r¨¦gimen interior, los alumnos convinieron en que, para un mejor funcionamiento de la Escuela, ¨¦sta necesitaba autonom¨ªa con respecto al resto de la Universidad Laboral, compuesta por alumnos de la segunda etapa de EGB.

Los alumnos de Magisterio hicieron dos tipos de peticiones: unas de car¨¢cter acad¨¦mico, entre las que se contaban la libre asistencia a clase, la presencia activa de los alumnos en las juntas de evaluaci¨®n y la participaci¨®n de los estudiantes en la elaboraci¨®n de los programas y en la selecci¨®n del profesorado, con la creaci¨®n de un departamento exclusivo de Magisterio, y otras relacionadas con la residencia, entre las que tambi¨¦n se hicieron reivindicaciones de participaci¨®n de los alumnos en la direcci¨®n del centro.

A las peticiones de los estudiantes, el rector, Vicente Fern¨¢ndez de Gamarra, respondi¨® concediendo algunos puntos sobre programaci¨®n conjunta y la creaci¨®n de un departamento de Ciencias de la Educaci¨®n. Con respecto a las peticiones de mejora de servicios y participaci¨®n, con traspaso de funciones a un equipo directivo independiente para la Escuela (jefe de estudios, etc.), el se?or Fern¨¢ndez de Gamarra -seg¨²n los alumnos-, achac¨® el mal funcionamiento de la residencia a la ineptitud de la direcci¨®n y la insuficiencia de los servicios al personal subalterno.

Tras las vacaciones de Semana Santa, se incorporaron todos los alumnos a las clases. Luego con el verano y tras la larga ausencia de los estudiantes del centro, se adoptaron medidas tales como la negaci¨®n de becas tuteladas para seguir estudios fuera de la Universidad Laboral a los alumnos que ya han terminado el tercer curso alegando ?insuficiencia acad¨¦mica?, medida que ha coincidido, sobre todo, sobre algunos representantes y alumnos con participaci¨®n activa el curso pasado; a los alumnos de los dos primeros cursos, por el contrario, se les ha propuesto el sistema de beca tutelada, lo que representa que quedan alejados de la Universidad, medida tomada sin contar con ellos ni sus familiares; a algunos de primero y segundo se les ha expulsado incluso sin tales becas y adem¨¢s, la residencia ha sido transformada en dos colegios distintos, con nuevos directores, que ya han sido nombrados dejando fuera al anterior, Evaristo Carrillo, que hab¨ªa intentado responder al rector sobre las acusaciones de ineptitud en las que se sent¨ªa implicado.