Los escolares ya tienen textos de Educaci¨®n para la Convivencia

?Ning¨²n hombre es libre hasta que todos los hombres sean libres.? Este pensamiento de Martin Luther King figura en el primer tomo de Convivencia y democracia, textos de la nueva asignatura de educaci¨®n c¨ªvico-social creada por orden ministerial del 29 de noviembre pasado para sustituir a la Formaci¨®n Pol¨ªtico-Social (ver EL PAIS del 3 de diciembre). Los nuevos textos fueron presenta dos el mi¨¦rcoles por la noche. Est¨¢n ilustrados por Pepe Molleda. La orden por la que se establec¨ªan ?nuevos contenidos en las orientaciones pedag¨®gicas del ¨¢rea social en la segunda etapa de la Educaci¨®n General B¨¢sica? comenzaba diciendo:?El sistema educativo constituye una base imprescindible para el logro de una sociedad democr¨¢tica en la cual la convivencia pac¨ªfica y arm¨®nica permita la realizaci¨®n del individuo en todas sus dimensiones ordene su contribuci¨®n al bienestar de los dem¨¢s y considere el respeto mutuo como valor de general y obligada aceptaci¨®n.?

?La educaci¨®n para la convivencia -segu¨ªa la disposici¨®n ministerial-, aparece as¨ª como objetivo demandado para la construcci¨®n de un tipo de sociedad que parta de una nueva orientaci¨®n del hombre como sujeto de derechos y deberes p¨²blicos y de una paralela potenciaci¨®n de virtudes ¨¦ticas y comunitarias.?

Los enunciados de las libertades democr¨¢ticas han saltado a los libros de Educaci¨®n General B¨¢sica, en los que, a partir de ahora, se propugnar¨¢ el desarrollo de los valores convivencial es, la comunicaci¨®n y el respeto mutuo.

De las concepciones del hombre como portador de valores eternos y de Espa?a como unidad de destino en lo universal se pasa a hablar de cooperaci¨®n entre todos, coexistencia, participaci¨®n pol¨ªtica y relaciones internacionales. De los conceptos joseantonianos se ha ido a las poes¨ªas de Miguel Hern¨¢ndez y V¨ªctor Jara, a los fragmentos de la doctrina de Gandhi y la Declaraci¨®n de Derechos Humanos y a decir que ?Mao Ts¨¦-tung es un personaje hist¨®rico distinguido por su labor humanitaria.?

?Las personas tienen derecho a no saber, a no entender, a dudar. Por medio del di¨¢logo se pueden aprender cosas, encontrar respuestas a muchas dudas y preguntas que uno se hace en la vida diaria ?, explica el primer tomo de la Educaci¨®n C¨ªvico-Social, destinado a sexto curso de EGB.

En este sexto curso (alumnos de 11 a?os) se estudiar¨¢ la convivencia, el respeto a la vida y a la dignidad humana.

-En el s¨¦ptimo curso (alumnos de doce a?os) se hablar¨¢ de la democracia, la participaci¨®n pol¨ªtica, el respeto integral a los derechos del hombre y a las libertades democr¨¢ticas y sus formulaciones a nivel mundial: la Declaraci¨®n de Derechos Humanos, la Carta de los Derechos del Ni?o

El octavo curso de EGB (alumnos de trece a?os) abordar¨¢ cuestiones de autorrealizaci¨®n personal, incorporaci¨®n al mundo del trabajo, concepci¨®n cristiana de la vida y pluralismo religioso.