?Educaci¨®n para vivir en libertad?

Ricardo D¨ªez Hochleitner, miembro del Consejo de la UNESCO del Club de Roma, pronunci¨® conferencia el pasado viernes, dentro del cursillo organizado la Caja de Ahorros de Madrid, sobre el tema ?Educaci¨®n y Libertad ?.Se?al¨® el se?or D¨ªez Hochleitner que ?hablar de educaci¨®n y libertad es hablar de anhelos confluyentes y constantes de los hombres, as¨ª como de interminables debates pol¨¦micos y apasionados, porque en ello va nada menos que el presente y, sobre todo, el porvenir del hombre?. La educaci¨®n desde el plano temporal concreto es para el conferenciante la respuesta que se da el hombre, inidividual y socialmente, a las opciones de cada ¨¦poca como respuesta al deseo de libertad para vivir y progresar en paz. La educaci¨®n aparece ?como un sistema global e integrador, como una suma de diversas acciones educativas?.

En este mismo sentido, la libertad, para el se?or Diez Hochleitner, es una suma de libertades concretas cuya plena consecuci¨®n es un proceso permanente y un punto de partida en la vida del hombtre de los pueblos. ?El sentido de la relaci¨®n educaci¨®n-libertad en el plano pedag¨®gico puede ser considerado particularmente en tres aspectos: como formaci¨®n de car¨¢cter, como formaci¨®n de la inteligencia y como socializaci¨®n del individuo, todos ellos verdaderos presupuestos educativos para hacer realidad la libertad individual.?

Durante su conferencia, el se?or Diez Hochleitner abog¨® por educaci¨®n abierta que favorezca la movilidad social y haga realidad, frente a vac¨ªas promesas, una verdadera justicia social, una educaci¨®n abierta para la convivencia en un mundo plural, cada vez m¨¢s gente y una educaci¨®n para vivir en libertad.