Tres semanas informativas sobre subnormales

Del 18 al 23 se ha celebrado la I Semana Informativa sobre Subnormalidad, en el Palacio de Congresos y Exposiciones de de Madrid, organizada por la AsociacI¨®n Afan¨ªas, el INEE y el SEREM, catalogada como oficialista.

Esta Semana ha mantenido varias mesas redondas sobre temas como los siguientes: Talleres ocupacionales; Educaci¨®n especial; Tiempo libre; La problem¨¢tica familiar en tomo al subnormal, y Actividades deportivas. Dicha Semana ha supuesto un detalle de falta de coordinaci¨®n con el resto de las asociaciones protectoras de subnormales - 115 en toda Espa?a-, integradas en una Federaci¨®n, la cual, el viernes, convoc¨® una rueda de prensa para informar de que, entre los d¨ªas 23 y 30 de abril, tendr¨ªa lugar la Semana de Informaci¨®n sobre Subnormales.

Esta otra Semana, promovida por la Federaci¨®n, no ha programado ning¨²n tipo de acto en concreto, sino que se ocupar¨¢ de promover y divulgar informaci¨®n sobre la problem¨¢tica de los subnormales, a la vez que coordinar las actividades que cada asociaci¨®n propicie.

Lo m¨¢s original en todo este ambiente de llamada de atenci¨®n sobre la subnormalidad, viene dado, este a?o, por la Semana Paralela del Deficiente, organizada por la Comisi¨®n de Educaci¨®n Especial del Colegio de Doctores y Licenciados en Filosof¨ªa, Letras y Ciencias, planteada entre los d¨ªas 20 y 24, y cuyos actos han sido: una mesa redonda sobre la Deficiencia mental, Problema pol¨ªtico -en la facultad de Filosofla de la Complutense-, una charla coloquio sobre la Inadaptaci¨®n escolar -en la Escuela Normal de Islas Filipinas-, una charla coloquio sobre .Causas y tratamiento de la deficiencia mental- en la Asociaci¨®n Familiar de Usera- y una concentraci¨®n con venta de trabajos realizados por deficientes, que tuvo lugar el domingo, en El Rastrillo, calle de Marqu¨¦s de Viana.

De todo este conjunto de actos datos estad¨ªsticos y manifestaciones se desprenden dos cuestiones pr¨¢cticas:

1. La necesidad de una pol¨ªtica nacional que aborde el tema de los subnormales y en la que el Gobierno asuma la responsabilidad.

2. Que esta pol¨ªtica se dirija en buena parte a la prevenci¨®n, para lo cual no parece preciso inventar demasiado ni crear supercentros de investigaci¨®n, sino aplicar correctamente los recursos de que ya se dispone a nivel cient¨ªfico.

Unos porcentajes

El inicio cuantitativo del enfoqu.e del tema puede arrancar de los datos num¨¦ricos que st barajan sobre el n¨²mero de subnormales. Al parecer no existilm otros criterios de valoraci¨®n para su estimaci¨®n que el tanto por. ciento que la Organizaci¨®n Mundial, de la Salud determina para su averiguaci¨®n. As¨ª, se considera que el 1% de la poblaci¨®n. es subnorraal, por lo que en Espa?a, hay 350.000 subnormales.Esta valoraci¨®n globalizada puede quedarse larga en unos pa¨ªses y corta en otros. En Espa?a parece que se clueda corta, seg¨²n algunos estudiosos del tema, como, por ejemplo, la Comisi¨®n de Educaci¨®n Especial, antes citada.

Partiendo de esos datos mundialmente preestablecidos, se considera igualmente que la incide¨¢cia administrativa lo que podr¨ªa llamarse la acci¨®n protectora- recae sobre el 25 % de la mitad. Es decir, en Espa?a estar¨ªan presuntamente atendidos la cuarta parte de 175.000, o sea, 44.000 subnormales. Lo cierto es que s¨®lo se contabilizan 40.000 plazas de tratamiento especial para subnormales, con lo cual ya nos enga?a en 4.000 -personas- el c¨®mputo estad¨ªstico habitual.

Por otra parte, seg¨²n estudios m¨¢s reales, el n¨²mero de subnormales atendidos en nuestro pa¨ªs no sobrepasa el 15%. Y tal estimaci¨®n se basa en que, en nuestro pa¨ªs, dicho tratamiento s¨®lo se imparte al subnormal en edad escolar, en la mayor parte de los casos. A partir de los diecis¨¦is o dieciocho a?os, nuestra sociedad supone que el subnormal morir¨¢ o se las arreglar¨¢ como pueda. M¨¢s a¨²n: la atenci¨®n que se les dedica no va dirigida precisamente a los subnormales profundos y, dentro de ¨¦stos, todav¨ªa est¨¢n a¨²n m¨¢s desamparadas las mujeres.

La paralela

La novedosa participaci¨®n, este a?o- de la Comisi¨®n de Educaci¨®n Especial en la conmemoraci¨®n del D¨ªa del Subnormal -el pr¨®ximo martes, d¨ªa 26- pretende aportar una alternativa al enfoque del problerna.Para esta Comisi¨®n, el verdadero problema radica en el modo de entender la sociedad al subnormal: como un ser marginable por el mero hecho de ser diferente y por la ego¨ªsta consideraci¨®n. de que no aportar¨¢ al rest¨®social las prestaciones que a los dem¨¢s miembros se les exige, fundamentalmente, en las ¨®rdenes de la producci¨®n y las competencias.

La cuesti¨®n, pues, precisa de una ¨®ptica distinta: aceptar a los deficientes como son y garantizarles una vida sin hostilidad en el mismo grado que se trata de conseguir para los dem¨¢s seres humanos, y no reducirles a unos ghetos m¨¢s o menos atendidos.