Alternativa al actual modelo de sociedad industrial

El tipo de desarrollo procedente de la revoluci¨®n industrial tiene como caracter¨ªstica esencial la necesidad de un crecimiento continuo. Si se acepta, sin embargo, la realidad de que los recursos de nuestro planeta son limitados, es evidente que la sociedad post-industrial requerir¨¢ un modelo de desarrollo distinto del actual. La b¨²squeda de esta alternativa es el tema de la ponencia que la delegaci¨®n del Consejo Superior de los, Colegios de Arquitectos de Espa?a presentar¨¢ en el XIII Congreso Mundial de la Uni¨®n Internacional de Arquitectos, que se celebrar¨¢ en M¨¦xico el pr¨®ximo mes de octubre. En la elaboraci¨®n de este esquema de modelo de sociedad intervinieron dos arquitectos, un matem¨¢tico, un soci¨®logo y un ingeniero de Caminos, habiendo sido consultados numerosos expertos en la materia.

El crecimiento podr¨ªa definirse como el incremento de una serie de variables, tales como el PNB (Producto Nacional Bruto), la renta per c¨¢pita, la poblaci¨®n, el ¨ªndice de urbanizaci¨®n, el n¨²mero de tel¨¦fonos, autom¨®viles, etc¨¦tera, mientras que desarrollo significar¨ªa el ?crecimiento? de un complejo de factores de dif¨ªcil cuantificaci¨®n, tales como el nivel tecnol¨®gico, la vertebraci¨®n de los sectores de producci¨®n, la integraci¨®n entre cultura, ciencia, producci¨®n y otros muchos factores.La diferencia, incluso oposici¨®n, entre mero crecimiento y desarrollo es una de las premisas b¨¢sicas para la elaboraci¨®n de un modelo de sociedad alternativo. El desarrollo industrial en su continua necesidad de expansi¨®n y crecimiento origina una concentraci¨®n cada vez mayor. El modelo propuesto por la ponencia espa?ola en el congreso mundial de arquitectos tiende a todo lo contrario.

Los autores de dicho trabajo lo han denominado: Modelo auton¨®mico de desarrollo, siendo su objetivo primordial la mayor autosuficiencia posible de la comunidad m¨¢s peque?a posible.

El concepto de autonom¨ªa se refiere a una comunidad que hay que definir. Si aplicamos con rigor el criterio de m¨¢ximo autoabastecimiento posible, vemos que ¨¦ste conduce a la delimitaci¨®n de la dimensi¨®n m¨ªnima de una comunidad viable, pero esta dimensi¨®n var¨ªa seg¨²n los distintos sectores a los que se puede referir el autoabastecimiento: la comunidad viable m¨ªnima tiene una dimensi¨®n para el autoabastecimiento alimentario, otra para la asistencia m¨¦dica elemental, otra para la ense?anza b¨¢sica, etc¨¦tera. De esta forma, unidades aut¨®nomas a cierto nivel, tendr¨¢n que unirse para disponer de servicios comunes a nivel superior.

Este modelo deber¨¢ posibilitar la diversificaci¨®n productiva del territorio, tendiendo a la aproximaci¨®n del campo y la ciudad, hasta confundirlos. Debe salvar la barrera entre el trabajo y el ocio y debe tender a la participaci¨®n democr¨¢tica en el control de todas las actividades.

La palabra desarrollo cobra as¨ª un nuevo sentido, o al menos con una claridad nueva, pasando a significar complejizaci¨®n y diversificaci¨®n de lo m¨¢s peque?o, y autorrealizaci¨®n de una comunidad con la que el individuo puede identificarse e incluir en ella su propia autorrealizaci¨®n.

Una sociedad auton¨®mica no tiene que ser, ni puede ser, una sociedad sin cambios. Lo que s¨ª suceder¨¢ es que alcanzado un nivel de autonom¨ªa ¨¦stos tendr¨¢n un car¨¢cter cualitativo, y, sobre todo, no constituir¨¢n la condici¨®n de pervivencia del sistema. La autonom¨ªa como sistema no genera la necesidad del crecimiento, pero el cambio es intr¨ªnseco a la condici¨®n humana. El modelo auton¨®mico de desarrollo no puede ser otra cosa que la alternativa actual al modelo de concentraci¨®n.

Significado del modelo auton¨®mico

El modelo auton¨®mico est¨¢ en gran parte orientado por la pretensi¨®n de respetar el equilibrio ecol¨®gico, aunque no exclusivamente, como se hace desde posiciones unilaterales. Esto implica la preferencia por una tecnolog¨ªa que se intercale en los ciclos naturales, en vez de interrumpirlos. El reciclaje de vertidos es algo normal, y no un costo lateral como en el modelo actual, puesto que constituye una materia prima m¨¢s disponible en el entorno inmediato.En el campo de la energ¨ªa podr¨ªa afirmarse que la actual crisis es uno de los factores del actual modelo que m¨¢s favorecen y confirma la necesidad de una alternativa auton¨®mica, ya que ¨¦sta, con su car¨¢cter disperso, est¨¢ especialmente capacitada para aprovechar las llamadas energ¨ªas libres.

La posibilidad de agotamiento de los combustibles f¨®siles y los peligros inherentes a la energ¨ªa nuclear hacen de la energ¨ªa solar, energ¨ªa del viento y la originada por peque?os embalses, un tema de atenci¨®n creciente de los Gobiernos especialistas. Pero estas energ¨ªas s¨®lo son plenamente aprovechables en un modelo auton¨®mico, porque son energ¨ªas dispersas.

En la tecnolog¨ªa la autonom¨ªa promueve la reactualizaci¨®n de tecnolog¨ªas abandonadas, pero tambi¨¦n la innovaci¨®n en una medida hoy desconocida. Los descubrimientos t¨¦cnicos sirvieron de base a la revoluci¨®n industrial, pero hoy la investigaci¨®n est¨¢ controla da por los grandes monopolios y apenas supeditada a las necesidades humanas reales.

Las exigencias de diversificaci¨®n y convertibilidad impondr¨ªan, junto a la generalizaci¨®n de los conocimientos tecnol¨®gicos b¨¢sicos, la proliferaci¨®n de especialistas, quienes dedicar¨ªan la mayor parte de su tiempo a actividades diversificadas. Esto, que hoy podr¨ªa parecer un despilfarro, no ser¨ªa conceptuado como tal, porque el sabe

tambi¨¦n es un fin en s¨ª mismo. La sobreabundancia de ?universitarios?, concepto a superar, uno de los problemas m¨¢s dif¨ªciles de la civilizaci¨®n industrial en su fase reciente, ser¨ªa un ¨ªndice m¨¢s de la calidad de vida alcanzada.

El nivel cultural disminuir¨¢ la importancia de la pedagog¨ªa

El ?universitario? podr¨ªa alternar el trabajo agr¨ªcola, industrial, etc¨¦tera, con el especializado, la actividad pol¨ªtico-comunitaria y la ense?anza, o la difusi¨®n cultural extra-acad¨¦mica. La diferencia entre estas tender¨ªa a desaparecer. El nivel cultural del ambiente har¨ªa disminuir la importancia de la pedagog¨ªa, y la concentraci¨®n de estudiantes para alcanzar un nivel cient¨ªfico suficiente.En el transporte, comunicaciones y medios de difusi¨®n se tender¨ªa a aumentar los recursos disponibles dentro del radio aut¨®nomo de acci¨®n en el que no es necesario el transporte. Este se organizar¨ªa con preferencia del de corta distancia y colectivo. El individual y de larga distancia ser¨ªan posibilidades, no necesidades vitales.