Los ni?os: entre el horror y la curiosidad

Un ni?o de cuatro a?os ve Holocausto y pregunta: ??Cu¨¢les son los buenos? ?Y los malos??Parece que un ni?o, a una edad en que todav¨ªa no puede discernir con claridad determinadas cosas, s¨ª tiene bien definida la asociaci¨®n de la idea de la violencia a la de maldad. Pero parece tambi¨¦n que, a causa de tanto telefilme simplista de tiros y brutalidades, de buenos y malos, un ni?o de cuatros a?os ya no sabe si es bueno o malo el polic¨ªa que mata, el terrorista que mata, el delincuente simp¨¢tico que mata, el pistolero que mata, el vaquero que mata, el robot que mata, el arquero que mata, el lancero que mata...

Sin embargo, para ni?os mayores, con una mayor capacidad de juicios, la cosa est¨¢ m¨¢s clara. As¨ª, entre ni?os y ni?as de doce y trece a?os del colegio nacional Sainz de Vicu?a, del barrio de Moratalaz, el criterio m¨¢s generalizado resulta ser el de esta ni?a: ? Despu¨¦s de ver esta pel¨ªcula, no s¨¦ si pensar que los alemanes eran personas o animales. Me inclino m¨¢s por lo ¨²ltimo?, comenta una ni?a.

Son muy pocos los ni?os de cuatro a?os que ven la televisi¨®n a las once de la noche, Son, en cambio, muchos los ni?os que, a partir de los ocho a?os, se han enterado de esta serie televisiva.

Son muy pocos los muchachos que podr¨ªan decir: ?Yo estoy muy cansado despu¨¦s de venir de la calle y, ?a qui¨¦n le apetece ponerse a ver la tele?..?, como dice, por todo comentario, uno de los 73 alumnos encuestados en el citado colegio.

Tampoco supone una mayor¨ªa en los ni?os el caso que refleja este otro chico: ?Yo no lo veo, no porque no me dejen mis padres, S¨®lo porque mi hermano se tiene que ir a trabajar y se tiene que levantar muy temprano, y como se acuesta en la cama mueble que est¨¢ en el comedor, pues se tiene que acostar pronto y entonces no lo puedo ver, porque la tele est¨¢ all¨ª. Pero me gustar¨ªa mucho verlo porque, seg¨²n oigo, est¨¢ muy bien.?

La gran mayor¨ªa de los ni?os ha visto Holocausto. Sus padres no se lo impiden o, incluso, se lo aconsejan.

?Mis padres me han dicho que no quieren que vea alg¨²n cap¨ªtulo, porque creen que es demasiado para m¨ª. ?

?Para m¨ª es una pel¨ªcula que no se deber¨ªa poner en televisi¨®n, porque los ni?os peque?os lo pueden tomar a diversi¨®n y de mayores pueden hacer cosas brutales como esas.?

?Yo creo que los ni?os la pueden ver y que, adem¨¢s, no deb¨ªa poner dos rombos, porque eso hace que muchos padres, sin llegar a ver la pel¨ªcula, ordenen que se vayan sus hijos a la cama. Creo que los ni?os deben verlo, porque esto es verdad y alg¨²n d¨ªa nos tenemos que enterar.?

?La dureza de algunas de las im¨¢genes de esta serie es agarrotadora y puede herir nuestra sensibilidad, aun cuando sepamos que ya nada se puede remediar.? Esta joven a?ade: ?Pero yo pienso: quien sufra vi¨¦ndola, ?que no la vea!, y a quien la serie le agrade, ?hala!, delante de la pantalla y a aguantar el sue?o hasta que termine. ?

No faltan ni?os que, sencillamente, se preguntan: ??Por qu¨¦ matan a los jud¨ªos y a nosotros no? ?Qui¨¦n es holocausto? Estas preguntas yo creo que se las hace todo el mundo. O bien: ?Ahora yo me pregunto: como nosotros (Espa?a) hagamos lo mismo que los nazis y los jud¨ªos, destruiremos Espa?a, y con poco que se extienda, todo el mundo. ?Qu¨¦ es holocausto? Es un animal que mataban los jud¨ªos y lo quemaban para hacer una ofrenda a Dios. ?

Aunque la mayor parte de los ni?os no hacen distingos e identifican el genocidio con los alemanes, un n¨²mero considerable de estos colegiales deslinda el tema y responsabiliza exclusivamente al r¨¦gimen nacionalsocialista, Alg¨²n ni?o alude especialmente a la pasividad jud¨ªa. Y todos, en general, hablan de que han visto ?cosas tan horribles e inhumanas, que casi no cab¨ªan en nuestra mente?.

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