Aumenta el paro de estudiantes en las universidades madrile?as

Tres facultades de la Universidad Complutense decidieron ayer sumarse al paro de una semana en contra del proyecto de ley de autonom¨ªa universitaria, iniciado el pasado mi¨¦rcoles por las facultades de Filosof¨ªa, Derecho y Econ¨®micas de la Universidad Aut¨®noma de Madrid. La oposici¨®n a este proyecto de ley es tambi¨¦n el lema de una jornada de lucha en las universidades vascas, convocada para hoy por el Partido Nacionalista Vasco.

Seg¨²n informa Efe, miembros del PNV explicaron que, ?con este proyecto de ley a las universidades, como instituci¨®n, se les priva del poder de contrataci¨®n del profesorado, no pueden elaborar sus propios presupuestos ni tampoco su plan de estudios?.En cuanto al aspecto pol¨ªtico del proyecto de ley, los portavoces del PNV se?alaron que ?est¨¢ en contra del Estatuto de Guernica. representa una mera transferencia formal. discrimina el euskera y pretende establecer una universidad espa?ola en el Pa¨ªs Vasco, pero no una universidad vasca?.

En cuanto a las universidades madrile?as, ayer decidieron sumarse, al paro activo, hasta el mi¨¦rcoles pr¨®ximo, las facultades de Filosof¨ªa-B, Geograf¨ªa e Historia y Pedagog¨ªa, de la Complutense, as¨ª como el turno de ma?ana de la facultad de Econ¨®micas de la Universidad Aut¨®noma, que, en la asamblea de distrito del pasado mi¨¦rcoles, hab¨ªa votado en contra. Fuentes estudiantiles informaron a EL PAIS que en una nueva asamblea celebrada ayer hab¨ªan reconsiderado su postura.

Por otra parte, fuentes pr¨®ximas a la Universidad Aut¨®noma de Madrid, consultadas por Efe, calificaron el paro de aquel distrito como ?un fin de semana anticipado? y pusieron de relieve la escasa asistencia de estudiantes a los actos culturales programados. Apuntaron dichas fuentes. como un hecho significativo, el que tuviera que suspenderse, por falta de auditorio, un coloquio sobre marxismo, en el que estaba prevista la intervenci¨®n de Carlos Paris y Fernando Claud¨ªn.

No obstante, en casi todos los centros universitarios de Madrid se celebran constantemente reuniones y asambleas para debatir el proyecto de ley de autonom¨ªa universitaria, en el que los estudiantes encuentran, entre otros aspectos negativos, el peligro de un reforzamiento de las medidas selectivas. sobre todo a trav¨¦s de la reducci¨®n del n¨²mero de convocatorias y la elevaci¨®n de las tasas acad¨¦micas.

El art¨ªculo 23 del proyecto de ley se?ala que ?las tasas acad¨¦micas de las universidades p¨²blicas, de cuant¨ªa uniforme para todas. ser¨¢n establecidas por el Gobierno. previo informe del Consejo General de Universidades, tendiendo a cubrir los costes reales de la ense?anza. Su r¨¦gimen se diversificar¨¢ de acuerdo con la rama o especialidad de las ense?anzas. Se podr¨¢ eximir, total o parcialmente de su pago a quienes, alcancen las m¨¢ximas calificaciones. El Gobierno determinar¨¢ las condiciones econ¨®micas del estudiante que dan derecho a la gratuidad o reducci¨®n de las tasas de ense?anza universitaria?.

Por lo que respecta a los sistemas de acceso a la universidad, el proyecto de ley contempla el establecimiento de ?normas para limitar la permanencia en la universidad de aquellos estudiantes que no superen las pruebas correspondientes en los plazos que se determinen?.

En el art¨ªculo 32 se reconoce que ?el acceso a la universidad es un derecho de todos los espa?oles, cuyo ejercicio efectivo ¨²nicamente puede ser condicionado en funci¨®n de la aptitud intelectual y del aprovechamiento personal de cada uno, as¨ª como por la capacidad real m¨¢xima de los centros respectivos?.

Se a?ade, en un segundo apartado del citado art¨ªculo, que ?las Cortes Generales, por motivos de inter¨¦s p¨²blico, podr¨¢n autorizara? Gobierno para establecer un n¨²mero m¨¢ximo de estudiantes que puedan cursar una carrera determinada en todo el territorio nacional?.

En el art¨ªculo 33 se prev¨¦ el establecimiento de pruebas para el ingreso en las universidades, ?con el fin de asegurar la calidad de la educaci¨®n universitaria y de adecuar el n¨²mero de estudiantes a las posibilidades docentes del servicio?.