Las bibliotecas escolares, base para potenciar la literatura infantil

Que el 30% de los fondos destinados a la adquisici¨®n de libros para las bibliotecas p¨²blicas se dedique a la compra de libros infantiles y juveniles, que se supriman los requisitos formales de censura previa que afectan todav¨ªa a este g¨¦nero de ediciones, y que se articule un plan de formaci¨®n del profesorado de educaci¨®n general b¨¢sica en dicha materia, son algunas de las conclusiones elaboradas, a modo de propuestas, por los participantes en el Primer Simposio de Literatura Infantil. Dicho simposio se ha clausurado el mi¨¦rcoles pasa do, en el monasterio de Santa Mar¨ªa de El Paular (Segovia), lugar donde se desarrollaron las sesiones de trabajo durante tres d¨ªas.

?No creo que el simposio tenga resultados pr¨¢cticos inmediatos, pero no deja de ser un s¨ªntoma positivo que refleja cierto grado de sensibilizaci¨®n por parte de la Administraci¨®n ante un tema como el libro infantil, que hasta ahora estaba desatendido y olvidado?, coment¨® el se?or Azaola, de la editorial Altea, uno de lo participantes en el simposio, al t¨¦rmino del mismo. ?La necesidad de favorecer el funcionamiento y creaci¨®n de biblioteca escolares y populares es un punto en el que se ha insistido especialmente, y con unanimidad, como medio m¨¢s eficaz de fomentar los h¨¢bitos de lectura del ni?o y la difusi¨®n del libro infantil.?En relaci¨®n con este punto, las conclusiones del simposio incluyen una serie de propuestas concretas, como, por ejemplo, que de los presupuestos totales para EGB y BUP se invierta un por centaje fijo, podr¨ªa ser el 2%, en el cap¨ªtulo de las bibliotecas escolares. Asimismo, implantar una experiencia piloto de bibliotecas escolares y que se capacitara a lo ense?antes para convertirlas en aulas de animaci¨®n cultural, integradas en la vida de todos lo centros docentes.

Para llevar el libro infantil y juvenil a las zonas rurales, se sugiere la utilizaci¨®n del servicio de bibliobuses y de la red de telecubes que ya existen con una infraestructura propia, aunque deficiente e incompleta, que habr¨ªa que revitalizar. En relaci¨®n con la formaci¨®n del profesorado, la escritora Carmen Bravo Villasante propuso e su ponencia la creaci¨®n de c¨¢tedras de literatura infantil en las escuelas normales y en la universidad, y la organizaci¨®n regular de cursillos intensivos como el celebrado recientemente en Santiago de Chile, con asistencia de cuatrocientos profesores de todo el pa¨ªs. La publicaci¨®n de un manual de bibliotecas escolares y un cat¨¢logo anual de obras seleccionadas para constituir sus fondos, son otras medidas complementarias que se consideraron interesantes.

El estudio de un nuevo marco financiero que responda a las necesidades reales de cada uno de los sectores implicados en la producci¨®n y comercializaci¨®n del libro infantil, es la petici¨®n que dichos sectores, representados en el simposio, formularon a la Administraci¨®n. La liberalizaci¨®n de la importaci¨®n de papel para ediciones de libros infantiles y juveniles, la supresi¨®n de todo tipo de barreras aduaneras y una pol¨ªtica fiscal, son las l¨ªneas maestras que podr¨ªan definir ese nuevo marco.

Con el fin de institucionalizar la presencia del libro infantil en la sociedad espa?ola, la comisi¨®n de los gremios de Editores de Catalu?a y de Libreros de Barcelona, que asisti¨® al simposio, recogi¨® una sugerencia de Aurora D¨ªaz Plaja, en el sentido de establecer un premio para la publicaci¨®n peri¨®dico o revista que, a lo largo del a?o, dedique m¨¢s espacio al mundo de los libros y de la lectura infantil.

La instituci¨®n de un calendario festivo del libro infantil, el lanzamiento de campa?as de promoci¨®n a trav¨¦s de los grandes medios de comunicaci¨®n social, el establecimiento de bolsas de estudio, becas o premios nacionales para estimular los trabajos de creaci¨®n o investigaci¨®n en el campo de la literatura infantil, son otras v¨ªas de actuaci¨®n que se recogen en las conclusiones del simposio.

Por otra parte, en la actualidad del libro infantil destaca la convocatoria de los Premios Lazarillo 1979 y la apertura de una exposici¨®n hist¨®rica del libro infantil en Espa?a, que se inaugura esta tarde en las Salas Nobles de la Biblioteca Nacional