La Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza defiende el pluralismo de centros universitarios
?La efectiva y real libertad de ense?anza se ha de extender tambi¨¦n a las instituciones universitarias ?, se afirma en un documento hecho p¨²blico ayer por la Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza y la Subcomisi¨®n Episcopal de Universidades, que ha sido aprobado recientemente por el comit¨¦ ejecutivo del episcopado espa?ol.Tras explicar c¨®mo la Iglesia no ha dejado en ning¨²n momento de expresar su pensamiento sobre los problemas de la ense?anza, y que ?por razones f¨¢cilmente comprensibles, durante estos a?os nos hemos visto obligados a hablar en primer t¨¦rmino de los niveles inferiores del sistema docente?, los obispos afirman que, sin la libertad de ense?anza en el nivel universitario, dif¨ªcilmente podr¨¢ mantenerse a la larga en los dem¨¢s niveles?.
?La libertad de ense?anza?, contin¨²a el documento episcopal, ?responde a la larga y fecunda tradici¨®n universitaria del mundo occidental, y es elemento indispensable para constituir una sociedad justa, pac¨ªfica y din¨¢mica.?
?Los grupos sociales, culturales y religiosos tienen derecho a participar responsablemente en la creaci¨®n, expresi¨®n y difusi¨®n de la cultura y de sus propias visiones del hombre y del mundo, como una contribuci¨®n a la b¨²squeda del sentido ¨²ltimo y profundo de la vida.?
?Es la sociedad, articulada en sus diversas comunicaciones religiosas o culturales, el sujeto original de la creaci¨®n y difusi¨®n de la cultura. Sin el reconocimiento de este derecho, y sin la posibilidad de realizarlo en la pr¨¢ctica, se recortan y empobrecen la capacidad creadora del sentido cr¨ªtico y las posibilidades de libre desarrollo del individuo y de la sociedad. ?
La Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza finaliza reclamando el ?derecho irrenunciable de los grupos sociales a crear universidades y el deber del Estado de apoyar a dichas instituciones y a sus alumnos en t¨¦rminos de equidad y sin discriminaci¨®n alguna, siempre que se compruebe que prestan un servicio de inter¨¦s social?.
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