El Estatuto de Centros, un reto a la sociedad

?La ley org¨¢nica de Estatuto de Centros Escolares ya es una reafldad en Espa?a. (...)Hay que reconocer que el partido en el Gobierno ha hecho, y lo ha hecho unido, que es factor importante, un esfuerzo muy apreciable y coherente con su programa electoral, a pesar de los costes que, en otras dimensiones, le supone el enfrentamiento con el Partido Socialista. De ahora en adelante el problema principal consistir¨¢ en hacer buena la ley y en, deshacer los muchos prejuicios que sobre ella han venido gravitando. Habr¨¢ que demostrar que una comunidad educativa tiene fuerza y apertura suficiente para mantener su identidad sin lesionar autoritariamente leg¨ªtimos derechos constitucionales y prestando un servicio de inter¨¦s general, v¨¢lido para la convivencia y para la paz. Habr¨¢ que potenciar las asociaciones de padres, que deber¨¢n prepararse para cumplir su papel con decisi¨®n, pero sin interferir en las competencias profesionales de los profesores, y propiciando la progresiva libertad de sus hijos. Los profesores, por su parte, necesitar¨¢n salir de su individualismo y defender eficazmente su profesionalidad por encima de las muchas solicitudes pol¨ªtico-sindicales que les van a caer encima. Ser¨¢ indispensable, en resumen, que la sociedad afronte los retos que esta ley le lanza, y, una vez resuelto el marco legal del sistema escolar, se aplique a lo que de verdad importa, que es una educaci¨®n de calidad para nuestros hijos. A todos interesa que la experiencia sea posifiva, dando la raz¨®n a los que han depositado, con su voto afirmativo, una cuota de confianza en la libertad social, frente a los que pretendieron encarrilarla en una v¨ªa met¨®dica y r¨¢pida hacia una sociedad socialista sin libertad real para los grupos intermedios; hacia una entrega, en definitiva, del supremo riesgo de vivir la aventura humana con la libertad de consagrarla a la felicidad de los dem¨¢s. (...)?

15 de marzo