Convocada para hoy una huelga en los centros del Inem
Los centros de formaci¨®n profesional dependientes del Instituto Nacional de Empleo (Inem) paralizar¨¢n sus actividades acad¨¦micas durante el d¨ªa de hoy y el pr¨®ximo 27 si el profesorado secunda la convocatoria de una huelga convocada por FETE-UGT y la Asociaci¨®n del Personal Docente del Inem en defensa de la estabilidad laboral de un elevado n¨²mero de profesores, entre otras reivindicaciones.El paro, seg¨²n un comunicado de FETE-UGT, puede afectar a unos 50.000 alumnos, que constituyen la matr¨ªcula aproximada de los 120 centros de formaci¨®n profesional reglada y los once de formaci¨®n profesional acelerada existentes en toda Espa?a, con un total de 3.200 profesores y 650 funcionarios de escalas administrativas.
Las entidades que convocan la huelga reivindican la ?integraci¨®n del personaI de los centros en las escalas del Inem (organismo que lleva tres a?os sin plantilla org¨¢nica), ¨²nica forma de que puedan ser convocadas oposiciones para m¨¢s de ochocientos profesores contratados, de los que un 50% ejerce la docencia desde hace cuatro o cinco a?os, sin ninguna perspectiva ni compromiso de estabilidad?.
Los trabajadores piden tambi¨¦n que se clarifique definitivamente la dependencia administrativa de las dos modalidades de formaci¨®n profesional que se imparten actualmente en los centros del Inem, la aplicaci¨®n del nuevo coeficiente y nivel retributivo a los maestros de taller y el pago correspondiente de los atrasos acumulados desde enero del presente a?o.
Por ¨²ltimo, los profesores del Inem piden que se arbitre un sistema objetivo e Imparcial que limite las decisiones unilaterales de la Subdirecci¨®n General de Formaci¨®n Profesional del Inem en materia de contrataciones, traslados y r¨¦gimen de funcionamiento de los centros.
FETE-UGT anuncia su prop¨®sito de ?boicotear permanentemente las actividades docentes del Inem mientras no se solucionen las reivindicaciones planteadas?, y culpa a la citada Subdirecci¨®n General de la ?Incapacidad manifiesta que viene demostrando en materia de formaci¨®n, precisamente cuando la situaci¨®n econ¨®mica y laboral del pa¨ªs demandan, de una instituci¨®n cuyo objetivo primordial es el empleo, un detenido estudio y alternativas concretas en el ¨¢mbito de la formaci¨®n profesional?.
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