La Unesco analiza la utilidad de los sistemas de ense?anza
El subsecretario de Educaci¨®n y Ciencia, Antonio Lago Carballo, encabeza la delegaci¨®n espa?ola en la 38? Conferencia Internacional sobr¨¦ Educaci¨®n de la Unesco, inaugurada el pasado martes en Ginebra, de la que se espera una toma de posici¨®n en favor de una pedagog¨ªa pr¨¢ctica y la relegaci¨®n a un segundo plano de la pedagog¨ªa tradicional, basada en una cultura general obsoleta.La conferencia, en la que participan 57 ministros de Educaci¨®n de todo el mundo, examinar¨¢, hasta el pr¨®ximo 19 de noviembre, los principales problemas que afectan a los sistemas educativos del mundo.
Los trabajos de la conferencia, inaugurada por el director general de la Unesco, Amador M. M'Bow, se centran sobre los sistemas educativos, que actualmente son objeto de numerosas cr¨ªticas en la mayor¨ªa de los pa¨ªses, porque no corresponden a las exigencias reales de la vida.
Por primera vez, la Conferencia de la Unesco buscar¨¢ la forma de elaborar recomendaciones destinadas a la readaptaci¨®n de los sistemas educativos, especialmente aquellos de los pa¨ªses del Tercer Mundo, cuyos contenidos no se adaptan a la evoluci¨®n tecnol¨®gica de la sociedad contempor¨¢nea.
Esta inadecuaci¨®n entre la formaci¨®n secundaria y universitaria, y las verdaderas necesidades de la sociedad actual, constituye uno de los motivos fundamentales del grave problema de desempleo con que se encuentran los j¨®venes de los pa¨ªses en desarrollo al t¨¦rmino de sus estudios.
La conferencia intentar¨¢, sobre todo, elaborar normas destinadas a combinar la educaci¨®n con el trabajo y a poner t¨¦rmino a docencias y carreras inadecuadas y obsoletas.
En opini¨®n del profesor Lago Carballo, el problema principal es precisamente el hecho de que los sistemas educativos, cada vez m¨¢s costosos, est¨¦n sirviendo para crear desempleados.
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