Es necesario subir cinco puntos el presupuesto de ense?anza, seg¨²n el director general de EGB

"Espa?a necesita elevar al menos en cinco puntos los presupuestos para Educaci¨®n", manifest¨® Pedro Caselles, director general de EGB, en un coloquio promovido por la editorial Santillana, con motivo de la aparici¨®n del ¨²ltimo t¨ªtulo de su colecci¨®n Aula XXI, El Ciclo Medio en la Educaci¨®n B¨¢sica, que recoge la reflexi¨®n de veintidos autores diferentes sobre el ciclo medio de la EGB (tercero, cuarto y quinto cursos actuales), que entrar¨¢ en vigor el pr¨®ximo mes de septiembre y cuyos programas aparecieron publicados en el BOE de ayer.

El director general de EGB hizo un encendido elogio de la ley General de Educaci¨®n de 1970 y situ¨® la referencia a los presupuestos de educaci¨®n en el contexto de una amplia reflexi¨®n sobre aspectos muy diversos de la calidad de la ense?anza. Esta constituy¨® uno de los dos puntos principales sobre los que discurri¨® constantemente el coloquio, celebrado el pasado jueves en el auditorio de la Fonoteca Nacional; el otro fue la inevitable cuesti¨®n del fracaso escolar, invariablemente presente en cualquier di¨¢logo sobre la ense?anza.Dijo Pedro Caselles que los programas renovados de la EGB (en el presente curso entraron en vigor los del ciclo inicial, que abarca los cursos primero y segundo) constituyen un instrumento valioso, pero no ¨²nico, para mejorar la calidad de la ense?anza. Esta depende de muchos factores, entre los que destac¨® el econ¨®mico y otros de car¨¢cter t¨¦cnico, sobre los que no se suele reflexionar suficientemente.

Se refiri¨® concretamente a los criterios que determinan el acceso del profesorado a unos niveles u otros, entre los que sigue prevaleciendo el de la antig¨¹edad por encima de otros m¨¢s profesionales, como el de la especializaci¨®n en un ¨¢rea o materia determinada, y aludi¨® tambi¨¦n a la excesiva movilidad del profesorado como consecuencia de los concursos anuales de traslados.

Necesidad del decreto de plantillas

A este ¨²ltimo respecto, el director general dijo que no pod¨ªa hablarse ya sin sonrojo del tan esperado decreto de plantillas, aunque anunci¨® que el correspondiente proyecto se encontraba ya en la Secretar¨ªa General T¨¦cnica del Ministerio y que confiaba en su pr¨®xima aprobaci¨®n.En cuanto al problema de la movilidad, que dificulta considerablemente la consolidaci¨®n de equipos docentes estables, Pedro Caselles dijo que sin duda no era este el mejor momento para acometer la modificaci¨®n de los concursos de traslados, cuando nos encontramos en pleno proceso de construcci¨®n de las autonom¨ªas regionales.

Pedro Caselles rindi¨®, por ¨²ltimo, tributo de gratitud a la colaboraci¨®n extraordinaria que los editores de libros de texto est¨¢n prestando a la tarea de reforma de los contenidos de la EGB en que se encuentra empe?ada su direcci¨®n general. "Colaboraci¨®n de la que es excelente prueba", dijo, "este nuevo t¨ªtulo de Editorial Santillana, a la que ¨²nicamente pido que todos sus libros de texto tengan la misma calidad".

Carlos Arribas, jefe del servicio de Planes de Estudio de la Direcci¨®n General de EGB y uno de los autores del libro, estimul¨® a los profesores que abarrotaban la sala donde se desarroll¨® el coloquio a asumir el protagonismo de la reforma, sin basarlo todo en las expectativas de seminarios y cursillos de perfeccionamiento, que, aunque necesarios, no constituyen la panacea de cualquier reforma, en lo que coincidi¨® plenamente con el director general, que se hab¨ªa referido cr¨ªticamente al "dirigisino" caracter¨ªstico del pasado inmediato.

Mayor rigor en el an¨¢lisis del fracaso escolar

Intervinieron tambi¨¦n en el coloquio, moderado por Valeriano Ba¨ªllo, redactor jefe de la revista Escuela Espa?ola, Rosa Mar¨ªa de la Cierva, secretaria de la Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza, y Ana Mart¨ªn, miebro del equipo de investigaci¨®n pedag¨®gica Acci¨®n Educativa, quien pidi¨® mayor profundidad y rigor en el an¨¢lisis del problema del fracaso escolar, para. poder salir de la permanente ambig¨¹edad en que nos movemos en este terreno.La orden ministerial por la que se regulan las ense?anzas del ciclo medio de educaci¨®n general b¨¢sica, aparecida ayer en el Bolet¨ªn Oficial del Estado, establece la entrada en vigor de las mismas a partir del curso 1982-83. Entre sus disposiciones transitorias, se se?ala que los libros y material did¨¢ctico actualmente autorizados para los cursos tercero, cuarto y quinto de EGB podr¨¢n utilizarse durante el curso 198283.