Maravall anuncia en Valencia la reducci¨®n de tasas y cambios en el acceso al profesorado

El ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Jos¨¦ Mar¨ªa Maravall, anunci¨® ayer en Valencia las l¨ªneas generales por las que discurrir¨¢ la reforma de la universidad, que no se limitar¨¢ a la promulgaci¨®n de la ley de Autonom¨ªa Universitaria (LAU), sino que comprender¨¢ una amplia gama de medidas legales. Maravall, que intervino en un acto acad¨¦mico en la Universidad de Valencia con motivo de la festividad de Santo Tom¨¢s de Aquino, anunci¨® la intenci¨®n de su departamento de aplicar una reducci¨®n selectiva de las tasas acad¨¦micas para propiciar una igualdad de oportunidades de la poblaci¨®n ante el acceso a la universidad.

Se?al¨® que para el pr¨®ximo curso acad¨¦mico, de acuerdo con las previsiones realizadas para la elaboraci¨®n de los presupuestos generales del Estado, las tasas no subir¨¢n por encima del ¨ªndice del coste de la vida. Igualmente anunci¨® su intenci¨®n de desburocratizar el actual sistema de acceso al profesorado, especialmente por lo que se refiere a las oposiciones, cuya situaci¨®n presente critic¨® con dureza.Maravall adelant¨® tambi¨¦n que no se crear¨¢n nuevos centros sin una adecuada planificaci¨®n de necesidades y medios y sin resolver previamente la situaci¨®n de penuria de muchos de los existentes. Hizo hincapi¨¦ en la necesidad de la reforma de la situaci¨®n del profesorado universitario en profundidad y abog¨® por una mayor flexibilidad en la normativa de planes de estudios y en un incremento del car¨¢cter polivalente de materias y profesores.

Homogeneizaci¨®n de estudios

Las palabras de Maravall se produjeron a continuaci¨®n de una intervenci¨®n del rector de la Universidad de Valencia y presidente de la Conferencia de Rectores, Joaqu¨ªn Colomer, quien critic¨® la situaci¨®n actual de la Universidad en nuestro pa¨ªs, especialmente por lo que se refiere a carencia de medios."Creemos ser objetivos desde las Universidades", dijo Colomer, "cuando decimos que estamos dispuestos a aceptar cualquier programa que se base en primer lugar en un estudio que lleve al conocimiento de la situaci¨®n actual de la Universidad en sus centros".

Esa heterogeneidad se inici¨® "por las demag¨®gicas creaciones de centros universitarios sin las m¨ªnimas garant¨ªa?, lo que se agrava "por la consentida ausencia del profesorado en sus destinos de nuevas universidades, que s¨®lo han transitado en estos centros hasta conseguir sus facilitados tr¨¢mites que los han llevado a las universidades centrales, por la t¨¦cnica del desdoblamiento o de los n¨²meros romanos".

"Es necesario conseguir", a?adi¨® Colomer, "la homogeneizaci¨®n de los estudios universitarios en Espa?a. Esta homogeneidad, en lo b¨¢sico o fundamental es, en mi opini¨®n, la ¨²nica limitaci¨®n estatal a una necesaria orientaci¨®n hacia la autonom¨ªa universitaria, que permita a cada Universidad desarrollar sus actividades de investigaci¨®n y difusi¨®n de los conocimientos adquiridos, siguiendo las ra¨ªces culturales y las necesidades del desarrollo en el ¨¢mbito de las comunidades en las que tienen determinada su competencia universitaria".

Una vez conseguida la autonom¨ªa, "cada universidad dar¨¢ cuenta al Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia de su rendimiento docente, a trav¨¦s de la homogeneidad de los t¨ªtulos universitarios estatales y de su dedicaci¨®n a la investigaci¨®n b¨¢sica y formaci¨®n de investigadores.

"La Universidad que tenemos", dir¨ªa a continuaci¨®n Maravall en su intervenci¨®n, "dista, en efecto, de ser la que los universitarios exigen y aspiran tener, la que la sociedad espa?ola necesita y que el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia se propone como modelo. Los profundos cambios experimentados por la sociedad espa?ola, a lo largo de los ¨²ltimos veinte a?os, han tenido un impacto radical sobre la Universidad que, como instituci¨®n, no se ha adaptado suficientemente a ellos".

El Ministro puso de relieve el enorme incremento de !a demanda de educaci¨®n superior entre 1960 y 1980, per¨ªodo en el que pas¨® de 71.000 alumnos a 650.000. Para el curso 85-86 se prev¨¦ que esta cantidad ser¨¢ de 850.000 y, para el final de la d¨¦cada, de 970.000.

De cara a la reforma universitaria, Maravall enunci¨® dos principios, en primer lugar "que las Universidades tienen que ser centros de excelencia acad¨¦mica, donde se ubica la investigaci¨®n y la docencia superior, y que de ello depende en gran medida el futuro del pa¨ªs". En segundo lugar, "que el acceso a la Universidad no puede reproducir el privilegio socieocon¨®mico, sino que debe depender de la capacidad y del esfuerzo, y que de ello depende la distribuci¨®n socialmente equitativa de las oportunidades de vida de los j¨®venes".

Acto en la Polit¨¦cnica

En la Universidad Polit¨¦cnica de Madrid, la secretaria de Estado de universidades, Carmina Virgili, presidi¨® un acto acad¨¦mico, con ocasi¨®n de la fiesta de Santo Tom¨¢s de Aquino. El rector, Rafael Portaencasa, puso de relieve las graves carencias materiales de la instituci¨®n y su confianza en la nueva pol¨ªtica ministerial. Virgili afirm¨® en su discurso que la actual estructura vertical en la Universidad debe ser sustituida por otra horizontal, departamental y se extendi¨® en algunas consideraciones semejantes a las desarrolladas por el ministro en Valencia.