Armonizar la oferta p¨²blica y privada, objetivo de la nueva ley de centros

El establecimiento de una red escolar que armonice la oferta p¨²blica y la privada subvencionada, es el primero de los cuatro principios sobre los que se basa el proyecto de ley org¨¢nica del Derecho a la Educaci¨®n, seg¨²n explic¨® el ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Jos¨¦ Mar¨ªa Maravall, en el acto de presentaci¨®n del Diccionario de Ciencias de la Educaci¨®n, que acaba de publicar la editorial Santillana.

El ministro ponder¨® el inter¨¦s de esta obra, que culmina una tradici¨®n de diccionarios pedag¨®gicos, abierta en Espa?a por el Diccionario de Educaci¨®n y M¨¦todos de Ense?anza, cuya publicaci¨®n inici¨® Mariano Carderera en 1854 y que mereci¨® un premio en la Exposici¨®n Universal de Par¨ªs en 1867.Se refiri¨® despu¨¦s a las reformas del sistema educativo que est¨¢ impulsando el actual Gobierno, entre las que mencion¨® el proyecto de ley de Reforma Universitaria, el programa de pol¨ªtica compensatoria, la reforma de las ense?anzas medias y la ley org¨¢nica de Derecho a la Educaci¨®n (LODE).

Este ¨²ltimo proyecto legislativo, que est¨¢ a punto de ser sometido a la aprobaci¨®n del Consejo de Ministros, se basa en cuatro principios: el ya se?alado de armonizaci¨®n entre las ofertas p¨²blica y privada subvencionada; "dotar a todos de un puesto escolar digno, que garantice una radical igualdad ante el propio sistema; una ense?anza en libertad que asegure el pluralismo del sistema y en el interior de cada centro, y la consecuci¨®n de un sistema en los que la norma sea la participaci¨®n de todos los miembros de la comunidad educativa".

El acto, celebrado el pasado martes en el Consejo Superior de Investigaciones Cient¨ªficas hab¨ªa sido abierto por Jes¨²s de Polanco, presidente de Editorial Santillana, quien felicit¨® al equipo de casi doscientos profesionales que han elaborado el Diccionario de Ciencias de la Educaci¨®n, "una obra", dijo, "que da testimonio de la capacidad de creaci¨®n de los cuerpos docentes, de investigaci¨®n y de gesti¨®n educativa en nuestro pa¨ªs"."'El editor", a?adi¨®" "tiene como tarea la de tender un puente de factibilidad entre quienes tienen algo que decir y quienes son receptivos a la autoformaci¨®n. Y en Espa?a hay empresas y empresarios que piensan que vale la pena editar en el sector educativo y que existen condiciones objetivas para perseverar en el esfuerzo".

El presidente de Santillana termin¨® su intervenci¨®n se?alando que este Diccionario inaugura una nueva divisi¨®n de la editorial, que con el nombre Diagonal-Santillana, va a estar dedicada preferentemente a la publicaci¨®n de obras dirigidas a los profesores.

Por su parte, Jos¨¦ Luis Castillejo, decano de la facultad de Ciencias de la Educaci¨®n de la Universidiad de Valencia, y asesor general del nuevo Diccionario, hizo un an¨¢lisis del panorama actual de las Ciencias de la Educaci¨®n en Espa?a, de las cuales dijo que han sabido abrirse al complejo mundo que conforman actualmente las aspiraciones educativas de la comunidad. Para el profesor Castillejo, la atenci¨®n a estas aspiraciones sociales pasa necesariamente por la intervenci¨®n y el protagonismo t¨¦cnico y profesional de los pedagogos.