La LODE, "m¨¢s grave que la del aborto para un cat¨®lico", seg¨²n el padre Mart¨ªn Jim¨¦nez

"La ley reguladora del derecho a la educaci¨®n (LODE) rompe el consenso elaborado en la Constituci¨®n de 1978, ya que hace inviable la libertad de ense?anza. "Es una ley mucho m¨¢s grave que la despenalizaci¨®n del aborto para un cat¨®lico", ha dicho Santiago Mart¨ªn Jim¨¦nez, secretario general de la Federaci¨®n Espa?ola de Religiosos de la Ense?anza (FERE), "ya que est¨¢ pensada maquiav¨¦licamente para cargarse la libertad de ense?anza y, a largo plazo, el ideario cat¨®lico de los centros, y as¨ª desalojar de su peso en la ense?anza a la Iglesia".

El secretario general de la FERE defini¨® a la ley como "sectaria" en muchos conceptos, de "una mala copia de la ley francesa elaborada por Debre en 1959", y "de un golpe muy duro para la Iglesia".Tambi¨¦n manifest¨® que acudir¨ªan al Tribunal Constitucional, "ya que, entre otras cosas, no se respetan los derechos de la entidad titular".

"Si aceptamos el concierto de subvenci¨®n, aceptamos la expropiaci¨®n como titulares, puesto que las funciones del titular son transferibles al consejo escolar del centro, donde el titular se encuentra en franca minor¨ªa", manifest¨® el secretario general de la FERE.

Ideario de los centros

Para la FERE, la ley no reconoce el derecho de los padres a la elecci¨®n de centros, ni el car¨¢cter propio de los mismos, seg¨²n la ¨²ltima sentencia del Tribunal Constitucional."Nosotros entendemos por car¨¢cter propio de los centros, no s¨®lo los aspectos morales y religiosos como el PSOE, sino tambi¨¦n los pedag¨®gicos y organizativos, por lo cual la ley se carga el idiario del centro, ya que la l¨ªnea pedag¨®gica del centro no la determina el titular", declar¨® Mart¨ªn Jim¨¦nez.

"Esta ley supone el despojo del titular y todas las decisiones graves del centro quedan transferidas al consejo escolar de cada centro", seg¨²n Mart¨ªn Jim¨¦nez.

Estatalizaci¨®n

"A cambio del poco dinero que se va a recibir, ya que no se financia el coste del puesto escolar, y el pago directo del profesorado por parte del Estado no supone la equiparaci¨®n con el profesorado estatal, hemos de renunciar al ideario del centro", dijo el secretario general de la FERE.Para la vicepresidente de la FERE, Mar¨ªa Jos¨¦ Fern¨¢ndez, "a medio plazo los centros privados subvencionados se convierten en centros p¨²blicos, luego la ley es un modelo suave, pero profundo y progresivo de estatalizaci¨®n".

"No nos nacionalizan la propiedad, pero nos nacionalizan la gesti¨®n a trav¨¦s de la elecci¨®n del director, la selecci¨®n del profesorado y la rigidez en la admisi¨®n de alumnos", dijo Santiago Mart¨ªn Jim¨¦nez.

La FERE agrupa a 23.000 religiosos distribuidos en 3.500 centros, con casi dos millones de alumnos.