El general de divisi¨®n Ram¨®n Valverde acometer¨¢ con Juan Cano Hevia la reforma de los estudios militares

El general de divisi¨®n Ram¨®n Valverde Mart¨ªnez, cuyo nombramiento como nuevo director de Ense?anza del Ej¨¦rcito fue publicado ayer en el Bolet¨ªn Oficial del Estado, colaborar¨¢ con el teniente general Juan Cano Hevia, director de la Escuela Superior del Ej¨¦rcito, en la reforma de la ense?anza militar anunciada por el Gobierno socialista. Fuentes del Ministerio de Defensa se?alaron ayer a este peri¨®dico que este mismo a?o se acometer¨¢ dicha reforma -"tema fundamental de este a?o"-, que ya arrastra varios meses de retraso respecto a las previsiones hechas por el ministro del departamento, Narc¨ªs Serra.

Valverde Mart¨ªnez, de 61 a?os, estaba destinado hasta ahora en el Estado Mayor del Ej¨¦rcito. Fue profesor de la Escuela Superior del Ej¨¦rcito y tambi¨¦n tuvo destinos en los ya desaparecidos Alto Estado Mayor y Estado Mayor Central. Entre otros cursos que ha realizado, figura uno avanzado para oficiales de Artiller¨ªa en Estados Unidos. Seg¨²n las fuentes informantes, "ya hace tiempo estaba previsto que el general Valverde accediera al cargo para el que ha sido nombrado, porque se le considera el hombre adecuado para el mismo".Actualmente, el m¨¢ximo responsable t¨¦cnico de los estudios encaminados a la reforma de la ense?anza militar es Juan Cano Hevia, ascendido a teniente general hace cuatro meses. Serra anunci¨® en febrero del a?o pasado que se hab¨ªa creado una comisi¨®n de expertos para estudiar dicha reforma, con el objeto de ponerla en marcha en pocos meses. Sin embargo, a¨²n no se ha aplicado ninguna modificaci¨®n de importancia en los planes y programas de estudio de las numerosas academias militares existentes en Espa?a, extremo que ha sido puesto de relieve incluso por varios militares.

Igualmente, y a pesar de que Serra tambi¨¦n anunci¨® hace varios meses una reuni¨®n de los directores de academias y de expertos para analizar las necesidades m¨¢s urgentes, a¨²n no se ha celebrado esa reuni¨®n y, seg¨²n dijeron ayer las fuentes informantes, tampoco existe una fecha concreta para mantenerla.

Prudencia de Serra

En opini¨®n de fuentes militares, "Serra ya ha expresado su intenci¨®n de ser prudente en esta cuesti¨®n, tanto ante los militares como ante la oposici¨®n". Seg¨²n esas fuentes militares, la instituci¨®n militar siempre se ha mostrado especialmente sensibilizada ante los cambios profundos en los planes de ense?anza, ya que de ellos depende el futuro profesional de los militares. Respecto a la oposici¨®n, cabe recordar que, en los correspondientes debates parlamentarios, Jorge Verstrynge valor¨® negativamente el hecho de que la nueva Ley Org¨¢nica de la Defensa incluya entre las competencias del ministro de Defensa las de aprobar y supervisar los planes de ense?anza.

La reticencias a las modificaciones profundas en los planes de estudio han originado en ocasiones fuertes desfases. Un teniente coronel de Caballer¨ªa recuerda, por ejemplo, que ¨¦l estudi¨® en la academia la utilizaci¨®n de la lanza, cuando en EE UU, en academias an¨¢logas, se estudiaba ya el misil.

La reforma de la ense?anza militar abarcar¨¢ desde la formaci¨®n del soldado hasta los cursos de generales. Defensa pretende determinar cu¨¢l es el general tipo, o el oficial tipo adecuado para el Ej¨¦rcito de Espa?a, y a partir de ello, se elaborar¨¢n los correspondientes planes y programas. Uno de los principales aspectos a determinar ser¨¢ la f¨®rmula de selecci¨®n de los cadetes. En la actualidad, el 60% de quienes. ingresan en la Academia General Militar son hijos de militares.

Asimismo, Defensa pretende seleccionar a los profesores m¨¢s adecuados para cada centro, aspecto en el que desempe?ar¨¢ un importante papel el general Valverde. Es muy posible que, en un futuro pr¨®ximo, algunos profesores de academias militares sean civiles. Tambi¨¦n es probable que los militares tengan que completar su formaci¨®n con cursos en la universidad. El general Abel Barahona, destinado hasta hace unos meses en el Centro Superior de Estudios de la Defensa y ahora en el Ministerio de Defensa, est¨¢ dedicado a estudiar sistemas de colaboraci¨®n entre la universidad espa?ola y la instituci¨®n militar.

Entre los todav¨ªa vagos proyectos de la reforma, tambi¨¦n se incluye la unificaci¨®n de algunos centros de ense?anza, en ocasiones para los tres ej¨¦rcitos.

Para realizar los correspondientes proyectos de reforma, Serra solicit¨® ya hace meses a algunos de sus colegas europeos, entre ellos el franc¨¦s, que le enviara los planes y programas de estudios de las academias.