Aprobado un informe favorable a la equiparaci¨®n del catal¨¢n y el valenciano

El Consejo de Rectores aprob¨® en su ¨²ltima reuni¨®n, celebrada en Madrid la pasada semana, un informe sobre equiparaci¨®n entre las disciplinas de Lengua y Literatura catalanas que, con distintos nombres, se imparten en las universidades de las comunidades aut¨®nomas de Valencia, Catalu?a y las islas Baleares. El informe, que hace referencia, asimismo, a la equiparaci¨®n de las asignaturas de "catal¨¢n", "catal¨¢n - modalidad balear" y "valenciano" en la ense?anza media, ha sido elaborado por una comisi¨®n de expertos integrada por los catedr¨¢ticos de Catal¨¢n de las universidades de Barcelona y Palma Antoni M. Bad¨ªa y Joan Miralles, respectivamente, y el catedr¨¢tico de Valenciano de la Universidad de Valencia Antoni Ferrando.

A efectos universitarios, esta equiparaci¨®n ya tiene vigencia desde el pasado mes de febrero, y las asignaturas se incluyen dentro del ¨¢rea de conocimiento de Filolog¨ªa Catalana.La comisi¨®n de expertos apoya su petici¨®n de equiparaci¨®n acad¨¦mica y educativa en la unidad ling¨¹¨ªstica del catal¨¢n. Esta unidad se asienta en "los criterios de la descripci¨®n ling¨¹¨ªstica, el testimonio universal de los tratadistas de filolog¨ªa y ling¨¹¨ªstica rom¨¢nicas, en cuyas obras la lengua es tratada en su globalidad, y en la existencia de una sola ortografia y una sola gram¨¢tica, que tienen aplicaci¨®n en todo el dominio ling¨¹¨ªstico, pese a que en cuestiones secundarias se ha convenido en " adaptarlas a ciertas peculiaridades locales".

Se advierte en las conclusiones del estudio que, al igual que ocurre con otras lenguas, la catalana tambi¨¦n ha recibido m¨¢s de una denominaci¨®n a lo largo de su historia. "As¨ª", afirma el informe, "por m¨¢s que en la ling¨¹¨ªstica rom¨¢nica de conjunto se la conozca como lengua catalana, se dan denominaciones particulares, como valenciano, mallorqu¨ªn y otras, que tienen notable arraigo popular, pero que no afectan a la uinidad ling¨¹¨ªstica".

La aplicaci¨®n de estos postulados al campo de la ense?anza significa que las asignaturas de Catal¨¢n y Valenciano se refieren a la misma materia, y respecto a la ense?anza secundaria se se?ala que "es obvio que los catedr¨¢ticos, agregados y dem¨¢s profesores de los institutos nacionales de bachillerato y otros centros secundarios, aunque difiera su titularidad administrativa, son titulares de la misma materia y han de poder optar a concursos de traslado y afines entre plazas que a ella se refieran".

Denominaci¨®n administrativa

La diferente denominaci¨®n administrativa de las distintas variantes dialectales del catal¨¢n, en especial en el caso de la Comunidad Valenciana, provoca situaciones parad¨®jicas, como la de que una treintena de profesores valencianos, que imparten la asignatura de Catal¨¢n en Catalu?a, no puedan participar en concursos de traslados para regresar a sus lugares de origen.Seg¨²n el director general de Ense?anza Media de la Generalitat valenciana, Xavier Paniagua, la equiparaci¨®n ser¨¢ objeto de an¨¢lisis en una pr¨®xima reuni¨®n que mantendr¨¢n representantes de los Gobiernos aut¨®nomos de Catalu?a, de la Comunidad Valenciana y de las islas Baleares. "Estudiaremos los puntos de acuerdo para resolver este problema y las peculiaridades ling¨¹¨ªsticas que habr¨¢ que mantener en cada comunidad".