Maravall y el reto de la fantas¨ªa

El d¨ªa 6 de octubre, el ministro Maravall, en la clausura de las Jornadas sobre Educaci¨®n Compensatoria, hizo una defensa de la pol¨ªtica educativa de su ministerio. Dijo que el Gobierno ten¨ªa tres retos, uno de ellos es la reforma de m¨¦todos y pedagog¨ªa para mejorar la calidad de la ense?anza. Asimismo recalc¨® que la LODE garantizaba esa mejora.Varios a?os llevamos en la ense?anza secundaria y hemos sufrido unos cuantos ministros de Educaci¨®n, pero muchos tenaces defensores de la ense?anza p¨²blica hab¨ªamos depositado nuestra fe en el se?or Maravall. Pero tampoco. A todo su departamento se le agranda la boca con las mismas palabras: calidad de ense?anza. Sin embargo, desconocen qu¨¦ se cuece, o bien dicen una cosa y hacen otra. He aqu¨ª la prueba: hablan de la posibilidad de un segundo idioma en BUP; hecho concreto, en el I.B. Barrio de La Elipa niegan un profesor de ingl¨¦s para impartir el idioma obligatorio. Anuncian a bombo y platillo que el curso en ense?anza media comenzar¨¢ el 24 de septiembre; nos apostamos con el se?or Maravall unos cuantos votos a que en Madrid m¨¢s del 80% de los institutos no comenzaron ese d¨ªa, y algunos, como el nuestro, no ha empezado hasta el d¨ªa 10 de octubre por culpa exclusiva de la inspecci¨®n, que prefiere comenzar el curso dos o tres semanas m¨¢s tarde antes que- enviar un profesor m¨¢s, y sesudamente nos aconseja impartir clases con 42 alumnos o m¨¢s.

Y un ¨²ltimo caso a prop¨®sito de la palabra m¨¢gica. ?C¨®mo se puede hablar de calidad de la ense?anza permitiendo que profesores de BUP impartan hasta tres asignaturas distintas? Entendemos que un profesor de lengua puede ense?ar tambi¨¦n lat¨ªn o griego, pero que ense?e filosof¨ªa, ¨¦tica, m¨²sica, historia, franc¨¦s o ingl¨¦s es algo que pone en entredicho la visi¨®n de la calidad que tiene el MEC. ?0 no ser¨¢ que confunde calidad y cantidad? Si todo lo expuesto le parece excelente al se?or Maravall, le rogamos que no vuelva a decir que con las oposiciones restringidas hab¨ªa perdido calidad la ense?anza media (sic), pues sus profesores est¨¢n ahora capacitados para tapar cualquier roto.

Por otro lado, los profesores que hab¨ªamos depositado nuestra confianza en que por fin desapareciesen las situaciones de nepotismo, amiguismo y, en fin, el sempiterno enchufe, descubrimos con estupor que s¨®lo en la ense?anza media su departamento ha concedido 197 comisiones de servicio en Madrid, sin ning¨²n control.

Cre¨ªamos que erradicar esta situaci¨®n de colocar a los amigos, cu?ados, etc¨¦tera, era uno de los objetivos ¨¦ticos del actual Gobierno. Ya vemos que tendremos que seguir esperando.

Le agradecer¨ªamos mucho al MEC que adecue sus palabras a sus obras, y, si no puede ser, que al menos ahorre un poco en palabras hermosas. Los profesionales de la ense?anza le quedar¨ªamos muy reconocidos.-