57 millones en un a?o

El programa de desinstitucionalizaci¨®n, comenz¨® en 1973 con la creaci¨®n de los primeros centros; de estas caracter¨ªsticas y prosigui¨® durante los a?os 1979 y 1983 con la adquisici¨®n de una serie de pisos a los que ser¨ªan trasladados los menores, seg¨²n se?ala Ricardo de Le¨®n, director del servicio regional de Bienestar Social del Gobierno de Navarra. Para su mantenimiento el Gobierno de Navarra destin¨® en 1984 m¨¢s de 57 millones de pesetas.Recientemente se han establecido unas cuotas de aportaci¨®n de las familias de los menores acogidos seg¨²n la renta per c¨¢pita, si bien ¨¦stas tienen un sentido simb¨®lico, dada la precaria situaci¨®n econ¨®mica en que la mayor¨ªa de ellas se encuentra, pero que en ning¨²n caso viene a significar el coste real del servicio prestado.

La atenci¨®n a los ni?os se completa con un tratamiento de su salud y con la organizaci¨®n de actividades extraescolares. "Al margen de las actividades desarrolladas en el centro, los menores est¨¢n todos escolarizados en colegios, habiendo conseguido una gran integraci¨®n en la escuela y el barrio. A ello ha contribuido el hecho de que la mayor¨ªa de los ni?os participa en actividades organizadas por la propia escuela o por el Ayuntamiento", seg¨²n Mar¨ªa Luz Mun¨¢rriz, jefe del servicio de Infancia y Juventud del Gobierno de Navarra. Igualmente, un total de 38 ni?os particip¨® el pasado verano en el programa de colonias y campamentos escolares organizados por diferentes instituciones, altern¨¢ndolas con las estancias en sus familias y en el centro.

La evaluaci¨®n de los resultados obtenidos con este programa de desinstitucionalizaci¨®n, medida por la reinserci¨®n familiar y social de los menores, es muy dif¨ªcil de precisar, en opini¨®n de Ricardo de Le¨®n, debido al poco tiempo que los pisos llevan en funcionamiento, as¨ª como a la problem¨¢tica tan grave que presentan las familias de los ni?os. "En cambio", agrega el director del servicio regional de Salud, "es altamente positiva en sus resultados tanto educativos de mejora y normalizaci¨®n de la personalidad y equilibrio de los menores que ven¨ªan padeciendo fuertes alteraciones conductales, como en el aspecto acad¨¦mico".

Un informe de este servicio regional de Salud recoge que todav¨ªa el 21,33% de los ni?os atendidos en estos pisos, incluyendo los escolarizados en educaci¨®n especial, presenta un desfase entre la edad y el curso que les corresponde. Las causas de este retraso escolar, en general, son previas al ingreso en los pisos.

Este informe se?ala adem¨¢s que se aprecia una regularizaci¨®n en este factor, pues solamente tres en EGB y uno en Formaci¨®n Profesional del grupo total de ni?os acogidos repiten curso este a?o (el 5,40%). Visto de otra forma, el 94,60% de los ni?os atendidos consigui¨® durante el ¨²ltimo curso seguir un proceso escolar institucional adecuado.